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AIKU
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        A I K U A I 软 件 技 术 服 务 商 A I 软 件 技 术 服 务 商 新 一 代 A I 技 术 能 力 ， 无 论 您 的 规 模 大 小 所 属 行 业 1 5 年 + 技 术 服 务 积 累 ， 个 性 化 定 制 ， 私 有 化 部 署 众 多 大 型 企 业 、 上 市 公 司 、 政 府 单 位 ， 每 个 行 业 都 在 我 们 的 技 术 服 务 中 获 益   免 费 获 取 A I 软 件 技 术 解 决 方 案 获 取 技 术 方 案   敏 锐 行 业 洞 察 力 ， 用 前 沿 科 技 去 创 新 助 力 行 业 蜕 变 A I 公 域 模 型 深 度 接 入 、 定 制 化 私 有 行 业 运 算 模 型 、 多 模 型 能 力 广 域 整 合     3 0 0 0 0 + 大 中 型 客 户 1 5 年 + 技 术 积 累 5 0 0 + 应 用 领 域 4 0 0 + 技 术 团 队 2 0 0 0 + 软 著 资 质 A I 智 能 对 话 训 练 A I S m a r t C h a t 基 于 G P T 3 . 5 \ \ 4 . 0 T r u b o 对 话 引 擎 开 发 的 智 能 问 答 ， 是 目 前 世 界 上 最 强 大 的 自 然 语 言 处 理 模 型 。 
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 作 为 一 家 专 注 于 A I 软 件 系 统 开 发 的 技 术 服 务 商 ， 我 们 将 为 您 提 供 最 先 进 、 最 实 用 的 A I 软 件 系 统 ， 帮 助 您 在 竞 争 激 烈 的 市 场 中 脱 颖 而 出 。 
 行 业 一 ： 跨 境 电 商 客 户 A I G C A m a z o n 强 运 营 系 统 行 业 一 ： 跨 境 电 商 客 户 A I G C A m a z o n 强 运 营 系 统 痛 点 我 们 做 亚 马 逊 跨 境 电 商 已 有 好 多 年 ， 在 我 们 传 统 运 营 上 中 下 游 各 环 节 需 要 大 量 的 人 员 去 收 集 、 整 理 、 统 计 数 据 来 输 出 报 告 。 
 整 个 流 程 各 环 节 耗 时 费 力 不 说 。 
 运 营 人 员 之 间 协 作 ， 数 据 报 告 准 确 度 等 都 面 临 不 少 问 题 。 
 过 程 通 过 朋 友 口 碑 推 荐 ， 我 们 寻 求 与 A I K U 团 队 达 成 合 作 。 
 前 期 沟 通 调 研 我 们 的 痛 点 后 。 
 团 队 很 快 输 出 了 针 对 我 们 痛 点 的 技 术 解 决 方 案 报 告 。 
 从 “ 市 场 分 析 — 供 应 链 开 发 — 上 架 亚 马 逊 ” 在 我 们 运 营 的 中 上 游 三 大 主 流 程 中 到 每 个 细 分 流 程 环 节 ， 在 一 些 往 往 需 要 运 营 人 员 手 动 实 现 或 打 通 或 输 出 的 节 点 上 ， 他 们 通 过 前 沿 A I G C 技 术 ， 从 数 据 采 集 、 清 洗 、 整 理 、 分 析 、 智 能 化 输 出 报 告 ， 完 全 实 现 了 全 程 自 动 化 、 无 人 化 、 高 效 、 高 准 确 率 的 衔 接 和 闭 环 。 
 从 “ 卖 什 么 — 货 在 哪 — 在 哪 卖 ” 为 我 们 实 现 了 全 链 路 上 下 左 右 全 方 面 的 线 上 全 自 动 化 强 运 营 技 术 解 决 方 案 。 
 经 过 他 们 团 队 大 半 年 的 努 力 开 发 ， 系 统 最 终 完 整 上 线 。 
 结 果 系 统 稳 定 运 行 至 今 一 年 之 久 。 
 为 我 们 带 来 可 喜 的 变 化 ： 运 营 人 员 精 简 8 0 % 以 上 ， 年 成 本 节 省 大 几 百 W 。 
 业 务 增 涨 3 0 % 以 上 。 
 从 各 个 方 面 都 带 来 了 非 常 可 观 的 变 化 。 
 接 下 来 我 们 将 继 续 与 A I K U 团 队 合 作 。 
 并 投 入 到 系 统 的 第 三 期 规 划 开 发 当 中 。 
 可 以 说 A I K U 团 队 从 专 业 性 、 执 行 力 、 技 术 前 沿 可 靠 性 上 得 到 了 我 们 公 司 上 下 一 致 认 可 。 
 8 0 % + 运 营 人 员 精 简 8 0 0 W + 年 成 本 节 省 3 0 % + 业 务 增 涨 行 业 二 ： 职 业 培 训 上 市 公 司 客 户 A I G C E x a m i n a t i o n 自 动 化 题 库 智 能 考 试 系 统 行 业 二 ： 职 业 培 训 上 市 公 司 客 户 A I G C E x a m i n a t i o n 自 动 化 题 库 智 能 考 试 系 统 痛 点 我 们 是 一 家 职 业 培 训 上 市 公 司 ， 多 年 以 来 深 度 使 用 在 线 考 试 软 件 为 学 员 提 供 练 习 与 模 考 ， 但 我 们 题 库 涉 及 的 知 识 范 围 很 广 ， 要 确 保 所 有 题 目 的 准 确 性 、 难 易 度 的 控 制 和 与 最 新 知 识 的 顺 承 ， 这 需 要 我 们 投 入 大 量 人 力 物 力 ， 是 个 长 期 的 工 作 。 
 如 果 更 新 不 及 时 , 会 影 响 学 员 各 方 面 体 验 。 
 另 外 各 个 职 业 领 域 、 学 员 群 体 的 需 求 各 异 ， 要 打 造 覆 盖 全 面 的 题 库 是 一 个 漫 长 的 积 累 过 程 ， 需 要 有 针 对 性 地 不 断 丰 富 。 
 否 则 无 法 满 足 多 样 化 的 需 求 。 
 而 且 在 线 考 试 虽 然 方 便 但 也 容 易 造 成 作 弊 ， 如 在 试 卷 期 间 搜 索 答 案 。 
 如 何 有 效 预 防 考 试 作 弊 也 是 个 难 点 。 
 最 终 直 接 会 导 致 我 们 的 续 费 率 下 滑 以 及 退 费 率 上 涨 。 
 进 而 影 响 公 司 的 业 绩 和 财 报 。 
 过 程 通 过 参 会 认 识 ， 我 们 团 队 评 估 筛 选 后 寻 求 与 A I K U 团 队 达 成 合 作 。 
 在 现 场 沟 通 调 研 收 集 到 我 们 的 痛 点 后 。 
 A I K U 团 队 很 快 输 出 了 针 对 我 们 痛 点 的 技 术 解 决 方 案 报 告 。 
 针 对 题 库 内 容 质 量 与 更 新 ： 使 用 了 A I 自 动 生 成 题 目 , 通 过 大 量 示 例 题 目 学 习 , A I 可 以 模 拟 出 不 同 难 度 、 类 型 的 新 题 目 。 
 也 使 用 A I 自 动 审 阅 人 工 编 写 的 题 目 , 提 高 审 阅 效 率 和 准 确 性 。 
 这 样 大 大 加 快 了 我 们 题 库 的 更 新 速 度 和 规 模 。 
 从 题 库 规 模 和 全 面 性 上 。 
 为 我 们 通 过 A I 学 习 历 史 数 据 题 目 , 发 现 知 识 点 的 覆 盖 差 距 , 针 对 性 地 生 成 新 题 目 来 填 补 差 距 , 帮 助 扩 充 题 库 的 范 围 和 深 度 。 
 使 用 A I 还 进 行 了 知 识 点 映 射 , 将 相 近 知 识 点 的 题 目 联 系 起 来 , 形 成 更 加 全 面 的 知 识 网 络 。 
 针 对 考 试 方 面 的 问 题 。 
 使 用 A I 进 行 考 前 人 脸 识 别 、 考 中 随 机 人 脸 拍 照 或 识 别 ， 分 析 学 员 的 答 题 时 间 、 错 误 选 项 以 及 搜 索 词 等 信 息 ， 判 断 作 弊 的 可 能 性 ， 并 对 疑 似 作 弊 的 人 进 行 必 要 警 告 。 
 也 在 作 弊 预 防 上 ， 采 用 A I 生 成 的 选 项 顺 序 随 机 化 、 答 案 选 项 对 调 等 等 一 系 列 措 施 来 提 高 作 弊 难 度 ， 以 及 在 考 试 阅 卷 上 完 全 实 现 了 A I 自 动 智 能 化 阅 卷 ， 大 大 提 升 了 考 试 结 果 的 及 时 性 、 准 确 性 ， 减 少 了 大 量 人 工 阅 卷 的 各 项 成 本 。 
 结 果 系 统 稳 定 运 行 已 一 年 半 。 
 为 我 们 带 来 的 变 化 和 提 升 多 多 ： 负 责 题 库 考 试 团 队 精 简 9 0 % 以 上 ， 年 成 本 节 省 1 0 0 0 W 左 右 。 
 题 库 从 内 容 质 量 监 管 、 内 容 更 新 与 扩 充 等 提 升 非 常 显 著 。 
 学 员 续 费 率 比 以 往 上 涨 8 5 % 以 上 ， 退 费 率 与 以 往 下 降 了 8 0 % 。 
 可 以 说 完 全 颠 覆 性 的 给 我 们 带 来 了 多 样 性 的 变 化 。 
 非 常 认 可 A I K U 团 队 的 专 业 性 和 A I 技 术 为 我 们 带 来 的 颠 覆 可 以 说 非 常 震 撼 。 
 我 们 将 继 续 与 A I K U 团 队 深 入 合 作 值 得 期 待 未 来 更 大 的 惊 叹 。 
 9 0 % + 题 库 团 队 精 简 1 0 0 0 W + 年 成 本 节 省 8 5 % + 续 费 率 上 涨 8 0 % 退 费 率 下 降 行 业 三 ： 地 方 政 府 教 育 部 门 A I 智 能 教 师 能 力 测 评 系 统 行 业 三 ： 地 方 政 府 教 育 部 门 A I 智 能 教 师 能 力 测 评 系 统 痛 点 做 为 一 家 教 育 发 达 地 区 的 政 府 教 育 部 门 ， 因 教 育 发 展 长 久 需 要 ， 相 应 的 对 省 市 各 地 教 师 队 伍 的 建 设 提 出 了 高 要 求 、 高 标 准 。 
 进 而 对 大 量 教 师 队 伍 综 合 能 力 的 测 试 评 定 就 显 得 尤 其 重 要 。 
 但 这 对 我 们 的 测 试 与 评 定 专 家 团 队 来 说 需 要 进 行 大 量 的 工 作 。 
 另 外 涉 及 到 评 定 时 的 主 观 意 识 所 产 生 的 偏 差 等 。 
 所 以 经 上 级 部 门 一 致 决 定 提 出 “ A I 智 能 化 教 师 能 力 测 评 系 统 ” 。 
 以 此 来 解 决 专 家 团 队 面 对 大 量 评 定 工 作 以 及 效 率 、 主 观 意 识 等 各 类 问 题 。 
 过 程 通 过 招 标 ， 我 们 最 终 达 成 与 A I K U 团 队 进 行 合 作 。 
 由 他 们 团 队 负 责 规 划 去 建 设 我 们 提 出 的 决 策 ， 来 实 现 A I 智 能 化 教 师 测 评 系 统 针 对 我 们 的 需 求 ， A I K U 团 队 提 出 ： 构 建 场 景 算 法 、 模 型 、 数 据 ， 形 成 深 度 学 习 框 架 。 
 支 持 自 动 监 测 分 析 监 测 目 标 的 多 种 行 为 ， 满 足 多 种 场 景 下 的 分 析 需 求 ， 提 高 用 户 分 析 目 标 行 为 的 效 率 （ 需 配 套 智 慧 摄 像 机 ） ， 包 括 人 脸 、 人 体 、 行 为 等 特 征 识 别 。 
 支 持 在 线 测 评 和 离 线 测 评 两 种 方 式 ， 测 评 数 据 经 过 课 堂 自 动 抓 取 提 交 之 后 ， A l 分 析 引 擎 和 算 法 模 型 通 过 集 合 眼 动 视 线 分 析 、 语 音 转 写 、 语 音 识 别 、 姿 态 行 为 分 析 、 情 绪 分 析 等 多 种 算 法 ， 对 教 师 课 堂 教 学 过 程 进 行 深 度 挖 掘 ， 提 高 教 师 专 业 能 力 素 养 。 
 本 测 评 系 统 可 实 现 课 堂 教 学 基 础 大 数 据 的 常 态 化 、 伴 随 式 采 集 和 即 时 化 分 析 ， 为 智 慧 校 园 环 境 下 的 教 师 发 展 支 持 体 系 、 教 师 教 育 、 教 育 教 学 提 供 数 据 服 务 ， 从 而 制 定 实 时 有 效 的 政 策 帮 助 教 师 发 展 ， 对 教 师 发 展 进 行 动 态 化 长 期 数 据 追 踪 分 析 报 告 等 需 求 支 持 。 
 结 果 系 统 自 上 线 至 今 ， 从 规 范 每 个 教 师 的 数 字 化 档 案 的 建 立 ， 到 每 位 教 师 的 各 方 面 能 力 数 据 收 集 与 分 析 再 到 自 动 化 产 出 测 评 报 告 。 
 以 及 从 每 个 能 力 弱 项 上 提 出 提 升 建 议 方 案 。 
 从 实 效 性 、 准 确 性 、 自 动 化 上 完 全 实 现 了 全 方 位 零 人 工 的 产 出 过 程 。 
 此 系 统 不 管 从 数 据 规 范 收 集 、 数 据 整 理 分 析 、 测 评 报 告 产 出 ， 提 升 优 化 建 议 ， 还 是 从 我 们 以 前 传 统 的 由 大 量 专 家 团 队 人 工 测 评 到 现 在 自 动 化 测 评 的 改 变 。 
 可 以 说 是 真 正 做 到 了 从 劳 动 者 与 劳 动 关 系 之 间 发 生 了 巨 大 颠 覆 性 。 
 极 大 的 解 决 了 我 们 以 前 上 万 名 教 师 队 伍 的 综 合 能 力 测 试 评 定 的 过 程 与 评 测 结 果 等 各 环 节 上 出 现 的 问 题 。 
 此 系 统 的 推 出 和 使 用 得 到 了 省 市 教 育 部 门 各 级 领 导 从 上 至 下 一 众 好 赞 。 
 展 望 未 来 按 教 育 部 门 领 导 的 要 求 ， 将 继 续 深 入 与 A I K U 团 队 合 作 ， 持 续 的 探 索 人 工 智 能 下 的 智 慧 教 育 的 可 行 性 。 
 1 0 0 % 规 范 建 档 9 9 % 流 程 全 自 动 化 9 9 % 各 级 好 评 9 8 % 人 工 干 预 下 降 联 系 我 们 ， 免 费 获 取 您 所 属 行 业 技 术 解 决 服 务 方 案 联 系 我 们 免 费 体 验 五 大 前 沿 A I 应 用 能 力 从 五 大 热 门 前 沿 A I 应 用 能 力 出 发 ， 集 成 超 强 A I 底 层 强 大 算 力 。 
 快 速 构 建 让 您 的 应 用 系 统 拥 有 跨 领 域 的 知 识 和 强 大 的 人 工 智 能 能 力 。 
 | 自 然 语 言 处 理 A I 对 话 A I 问 答 文 本 生 成 情 感 分 析 文 档 分 析 概 要 总 结 文 本 文 档 翻 译 语 言 理 解 是 指 计 算 机 将 人 类 语 言 转 换 成 计 算 机 能 够 理 解 的 形 式 。 
 这 个 过 程 可 以 通 过 自 然 语 言 处 理 技 术 来 实 现 ， 包 括 文 本 分 析 、 语 法 分 析 、 语 义 分 析 和 实 体 识 别 等 。 
 在 这 个 过 程 中 ， 计 算 机 会 分 析 文 本 中 的 语 言 结 构 和 语 义 ， 以 及 文 本 中 的 实 体 （ 如 人 、 地 点 和 组 织 等 ） ， 以 便 对 文 本 进 行 更 深 入 的 理 解 。 
 语 言 生 成 是 指 计 算 机 能 够 生 成 人 类 语 言 的 过 程 。 
 在 这 个 过 程 中 ， 计 算 机 会 使 用 自 然 语 言 处 理 技 术 来 生 成 可 读 性 较 高 的 文 本 。 
 这 个 过 程 通 常 涉 及 到 文 本 排 版 、 语 法 控 制 、 语 义 和 逻 辑 生 成 等 技 术 。 
 计 算 机 可 以 生 成 多 种 形 式 的 文 本 ， 包 括 摘 要 、 翻 译 、 对 话 和 问 答 等 。 
 语 言 理 解 生 成 技 术 已 经 广 泛 应 用 于 自 然 语 言 处 理 、 机 器 翻 译 、 智 能 客 服 、 机 器 人 、 虚 拟 助 手 等 领 域 ， 为 人 们 提 供 更 加 智 能 化 的 服 务 和 交 互 方 式 。 
 | A I 写 作 教 练 创 作 故 事 营 销 写 作 论 文 大 纲 热 点 编 写 剧 本 创 作 文 章 校 对 智 能 分 词 热 词 提 取 文 本 纠 错 A I 写 作 教 练 是 一 种 人 工 智 能 技 术 ， 它 可 以 帮 助 写 作 者 改 善 其 写 作 技 能 和 语 言 表 达 能 力 。 
 它 使 用 自 然 语 言 处 理 和 机 器 学 习 技 术 来 评 估 文 章 的 质 量 和 流 畅 度 ， 并 提 供 反 馈 和 建 议 ， 以 帮 助 作 者 改 善 其 文 章 的 逻 辑 性 、 结 构 、 语 法 和 用 词 等 方 面 。 
 A I 写 作 教 练 可 以 根 据 作 者 的 写 作 目 的 和 受 众 ， 提 供 定 制 化 的 建 议 和 指 导 ， 以 提 高 文 章 的 效 果 和 影 响 力 。 
 它 可 以 检 测 文 章 中 的 常 见 错 误 ， 如 错 别 字 、 标 点 符 号 错 误 、 语 法 错 误 等 ， 并 提 供 替 换 词 、 重 组 句 子 等 建 议 ， 以 增 强 文 章 的 清 晰 度 和 可 读 性 。 
 A I 写 作 教 练 还 可 以 帮 助 作 者 减 少 时 间 和 精 力 的 浪 费 ， 通 过 自 动 化 和 优 化 写 作 过 程 ， 使 得 写 作 变 得 更 加 高 效 和 有 条 理 。 
 | A I 图 像 音 视 频 技 术 文 生 图 图 生 图 模 型 生 图 文 生 音 视 频 图 像 风 格 化 图 像 上 色 人 像 美 肤 图 像 修 复 语 音 识 别 / 合 成 语 音 翻 译 唤 醒 / 审 核 视 频 分 析 与 审 核 A I 图 像 、 音 频 、 视 频 技 术 指 的 是 应 用 人 工 智 能 技 术 来 处 理 和 分 析 图 像 、 音 频 和 视 频 的 技 术 。 
 A I 图 像 技 术 可 以 用 于 图 像 分 类 、 物 体 检 测 、 人 脸 识 别 、 图 像 分 割 、 图 像 生 成 等 任 务 。 
 其 中 ， 图 像 分 类 是 指 将 图 像 分 类 到 不 同 的 类 别 ， 物 体 检 测 是 指 检 测 图 像 中 的 物 体 并 定 位 它 们 的 位 置 ， 人 脸 识 别 是 指 识 别 图 像 中 的 人 脸 并 将 其 与 已 知 的 人 脸 进 行 匹 配 ， 图 像 分 割 是 指 将 图 像 分 成 若 干 个 部 分 ， 而 图 像 生 成 是 指 利 用 A I 技 术 生 成 新 的 图 像 。 
 A I 音 频 技 术 可 以 用 于 语 音 识 别 、 语 音 合 成 、 音 乐 生 成 等 任 务 。 
 其 中 ， 语 音 识 别 是 指 将 语 音 转 换 成 文 本 ， 语 音 合 成 是 指 根 据 给 定 的 文 本 生 成 语 音 ， 音 乐 生 成 是 指 利 用 A I 技 术 生 成 新 的 音 乐 。 
 A I 视 频 技 术 可 以 用 于 视 频 分 析 、 视 频 摘 要 、 视 频 生 成 等 任 务 。 
 其 中 ， 视 频 分 析 是 指 分 析 视 频 中 的 内 容 ， 例 如 人 物 行 为 分 析 ， 视 频 摘 要 是 指 将 视 频 中 的 关 键 部 分 摘 要 出 来 ， 而 视 频 生 成 是 指 利 用 A I 技 术 生 成 新 的 视 频 。 
 | A I 智 慧 教 育 作 业 辅 导 批 改 语 法 修 正 语 音 辅 助 教 学 作 文 批 改 课 堂 专 注 度 分 析 考 生 远 程 认 证 人 员 通 行 管 理 学 生 自 助 服 务 智 能 考 勤 A I 智 慧 教 育 以 私 有 大 数 据 模 型 为 基 座 ， 利 用 领 先 的 A I 优 势 、 安 全 优 势 、 和 大 数 据 平 台 优 势 ， 建 设 和 升 级 区 域 教 育 云 平 台 和 智 慧 校 园 ， 打 造 安 全 、 可 靠 、 统 一 、 智 慧 的 区 校 一 体 化 解 决 方 案 。 
 解 决 教 育 系 统 内 业 务 不 通 、 数 据 孤 岛 及 应 用 分 散 等 问 题 ， 实 现 区 域 智 慧 教 育 一 体 化 发 展 。 
 最 终 目 的 是 为 客 户 提 供 多 维 度 、 全 链 路 区 校 融 合 ， 形 成 区 域 大 数 据 看 板 、 辅 助 教 育 决 策 、 驱 动 教 学 创 新 以 及 打 造 区 域 教 育 现 代 化 新 高 地 。 
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 M i d j o u r n e y 是 一 个 独 立 的 研 究 实 验 室 ， 探 索 新 的 思 维 媒 介 ， 扩 大 人 类 的 想 象 力 。 
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 4 月 入 选 《 福 布 斯 2 0 2 3 年 A I T o p 5 0 ： 最 有 前 途 的 人 工 智 能 公 司 》 M i c r o s o f t A I 人 工 智 能 时 代 已 经 到 来 ! 拥 抱 生 产 力 和 无 限 创 新 的 未 来 。 
 专 为 开 发 者 和 数 据 科 学 家 设 计 ， 让 他 们 用 更 少 的 资 源 做 更 多 的 事 情 。 
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 不 断 助 力 他 们 增 长 与 获 益 ， 受 到 各 行 业 的 信 赖 。 
 更 多 客 户 案 例 ， 立 即 联 系 我 们 获 取 联 系 我 们 免 费 体 验 全 渠 道 应 用 服 务 场 景 依 托 海 量 客 户 和 十 多 年 行 业 服 务 经 验 ， 实 现 从 业 务 模 式 到 P C / 微 信 H 5 / A P P / 小 程 序 的 全 覆 盖 业 务 模 式 定 制 根 据 企 业 资 源 ， 研 发 真 正 专 属 企 业 的 智 能 系 统 软 件 A I 智 能 化 能 力 依 据 行 业 场 景 ， 进 行 切 合 实 际 的 场 景 化 A I 智 能 化 开 发 移 动 应 用 开 发 依 据 具 体 需 求 ， 帮 助 企 业 实 现 A P P / 小 程 序 移 动 应 用 的 定 制 开 发 P C / 微 信 H 5 定 制 依 据 具 体 需 求 ， 从 电 脑 到 微 信 H 5 公 众 号 做 到 定 制 化 安 全 专 业 服 务 和 权 威 资 质 认 证 技 术 沉 淀 1 5 年 + ， 持 续 探 索 互 联 网 前 沿 科 技 技 术 ， 权 威 资 质 认 证 2 0 0 0 + 成 人 达 已 与 君 同 行   免 费 获 取 A I 软 件 技 术 解 决 方 案 获 取 技 术 方 案
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