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Canvas
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描述： (190个字符) CanvasLMS是一个基于网络的学习管理系统平台。学校机构、教育工作者和学生使用它来访问和管理在线课程学习材料，并就技能发展和学习成就进行交流。Canvas包括各种可定制的课程创建和管理工具、课程和用户分析和统计以及内部沟通工具。Canvas辅助学校管理数字式学习、教育工作者创建和展示在线学习材料并评估学生的学习情况，以及学生、家长参与课程并接收有关技能发展和学习成就的反馈。
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        C a n v a s L M S 在 线 学 习 管 理 系 统 平 台 C a n v a s L M S 高 校 建 设 云 托 管 A I 应 用 功 能 列 表 费 用 申 请 体 验 账 号 C a n v a s L M S 在 线 学 习 管 理 平 台 两 个 强 大 的 品 牌 ， 一 个 共 同 的 愿 景 C a n v a s L M S 学 习 平 台 是 由 美 国 I n s t r u c t u r e 公 司 推 出 的 开 源 学 习 管 理 系 统 。 
 L u o k e 洛 课 是 由 A L A 公 司 自 主 研 发 的 以 学 习 者 为 中 心 的 新 一 代 主 动 式 在 线 学 习 平 台 ， 满 足 用 户 从 选 课 、 支 付 、 学 习 到 获 取 证 书 的 全 链 路 学 习 场 景 。 
 二 者 互 为 补 充 ， 现 已 发 展 成 为 迎 合 高 等 教 育 、 国 际 教 育 、 教 育 组 织 等 的 领 先 学 习 解 决 方 案 。 
 C a n v a s L M S 在 线 学 习 平 台 高 校 、 国 际 学 校 、 商 学 院 、 培 训 机 构 全 日 制 学 生 / 强 化 学 习 学 生 学 位 课 程 、 非 学 历 项 目 其 系 统 界 面 设 计 简 洁 、 操 作 简 单 易 用 、 代 码 开 源 、 数 据 分 析 功 能 强 大 及 支 持 移 动 应 用 等 特 性 ， 受 到 众 多 高 校 和 机 构 的 青 睐 。 
 全 面 开 放 的 a p i 和 L T I 集 成 机 制 更 好 的 建 设 信 息 化 生 态 。 
 ① 校 内 私 有 化 建 设 ② 云 托 管 L u o k e 洛 课 在 线 学 习 平 台 点 我 了 解 更 多 高 校 、 职 业 及 继 续 教 育 、 定 制 化 培 训 全 日 制 学 生 、 在 职 人 员 知 识 付 费 、 认 证 证 书 课 程 、 视 频 类 课 程 全 新 自 研 产 品 ， 它 不 仅 系 统 界 面 设 计 简 洁 、 操 作 简 单 易 用 ， 支 持 深 度 定 制 。 
 您 可 以 借 助 它 搭 建 个 性 化 教 学 系 统 、 微 信 小 程 序 、 A P P 等 实 现 知 识 付 费 场 景 。 
 ① 私 有 化 建 设 C a n v a s 介 绍 作 为 一 款 全 面 的 在 线 教 学 和 学 习 平 台 , 提 供 了 丰 富 的 功 能 和 工 具 , 支 持 教 师 和 学 生 的 教 学 和 学 习 活 动 。 
 具 有 课 程 管 理 、 学 生 管 理 、 作 业 和 测 验 、 讨 论 和 协 作 、 评 估 和 反 馈 、 学 习 资 源 和 多 媒 体 支 持 等 功 能 ， 帮 助 高 校 和 各 类 教 育 机 构 实 现 教 育 技 术 的 创 新 和 提 高 学 习 效 果 。 
 C a n v a s 学 习 管 理 系 统 可 以 满 足 课 程 创 建 、 资 源 管 理 、 交 流 互 动 、 学 习 评 测 、 学 习 行 为 数 据 记 录 与 分 析 、 移 动 学 习 等 各 种 教 学 需 求 ， 可 支 撑 课 堂 教 学 、 混 合 式 教 学 、 翻 转 课 堂 、 在 线 教 学 等 各 类 教 学 场 景 。 
 现 在 C a n v a s 平 台 已 在 各 校 本 地 化 部 署 ， 与 各 校 教 务 系 统 和 统 一 认 证 系 统 实 现 对 接 ， 欢 迎 各 校 共 同 参 与 建 设 。 
 C a n v a s 数 据 可 靠 、 功 能 强 大 、 使 用 方 便 ， 每 个 界 面 更 直 观 简 洁 ， 最 大 程 度 的 使 教 学 更 加 容 易 ， 为 师 生 最 大 程 度 的 节 约 时 间 ， 这 就 是 为 什 么 c a n v a s 比 其 他 任 何 L M S 更 能 深 入 教 育 的 原 因 。 
 代 表 性 合 作 项 目 我 们 挑 选 了 一 些 经 典 项 目 ， 或 许 有 与 您 相 近 情 况 的 单 位 ， 为 您 提 供 一 些 参 考 。 
 山 东 大 学 本 科 生 院 牵 头 建 设 ， 容 纳 全 校 5 万 师 生 教 与 学 ， 平 台 融 合 了 腾 讯 会 议 、 雨 课 堂 、 智 慧 教 室 、 知 网 查 重 等 应 用 场 景 , 实 现 翻 转 课 堂 、 纯 线 上 教 学 等 场 景 。 
 重 庆 大 学 国 家 卓 越 工 程 师 学 院 基 于 C a n v a s 平 台 ， 搭 建 便 捷 的 学 习 环 境 ， 助 力 国 际 化 领 袖 人 才 培 养 。 
 海 南 大 学 融 合 t u r n i t i n 、 z o o m , 应 用 O B E 科 学 实 践 课 评 , 助 力 工 科 认 证 , 可 支 撑 5 万 学 生 在 线 学 习 江 苏 大 学 中 外 合 作 办 学 示 范 应 用 ， 融 合 智 慧 教 室 ， 定 制 主 题 ， 与 海 外 高 校 共 同 管 理 教 学 事 务 。 
 西 湖 大 学 私 有 化 建 设 L T I 中 心 服 务 ， 融 合 智 慧 教 室 、 腾 讯 会 议 、 T u r n i t i n ， 并 与 教 务 系 统 实 现 自 动 化 对 接 。 
 香 港 城 市 大 学 大 学 与 政 府 合 作 推 行 ， 专 项 定 制 化 课 程 ， 实 现 学 习 追 踪 与 课 程 评 价 ， 并 授 予 结 课 证 书 。 
 A C B S P 商 科 认 证 商 学 院 认 证 委 员 会 ， 即 A s s o c i a t i o n C o u n c i l f o r B u s i n e s s S c h o o l s & P r o g r a m s 中 欧 国 际 工 商 学 院 B l a c k b o r d 全 面 切 换 至 C a n v a s 典 型 案 例 ， 打 造 私 有 化 L T I 应 用 中 心 ， 深 度 定 制 各 类 教 学 应 用 。 
 支 撑 E M B A 、 M B A 、 F M B A 、 E E 等 多 种 项 目 类 型 上 海 交 通 大 学 安 泰 经 济 管 理 学 院 全 日 制 、 在 职 M B A / E M B A / E E 课 程 平 台 双 轨 运 行 ， 解 决 无 校 内 S S O 身 份 用 户 学 习 场 景 。 
 翰 林 国 际 教 育 目 前 翰 林 有 四 大 业 务 板 块 ， 分 别 是 ： 国 际 少 培 课 程 、 国 际 课 程 培 训 、 国 际 竞 赛 辅 导 、 全 日 制 学 校 课 程 。 
 每 一 个 板 块 都 炫 彩 夺 目 ， C a n v a s 为 其 提 供 鼎 力 支 持 。 
 I n s i g h t A c a d e m y o f C a n a d a 加 拿 大 国 际 学 校 ， 使 用 C a n v a s 平 台 提 供 纯 线 上 O S S D 课 程 、 A P 课 程 、 奥 林 匹 克 等 赛 事 辅 导 ， 助 理 国 内 青 少 年 轻 松 升 入 海 外 名 校 。 
 上 海 法 语 培 训 中 心 法 语 联 盟 是 致 力 于 在 世 界 各 地 推 广 法 语 和 传 播 法 国 文 化 的 机 构 。 
 自 1 8 8 3 年 创 建 以 来 ， 它 已 在 1 3 0 多 个 国 家 和 地 区 成 立 了 8 2 9 所 法 语 联 盟 ， 是 一 所 在 全 球 具 有 影 响 力 的 权 威 性 机 构 。 
 苏 州 北 美 国 际 学 校 苏 州 北 美 国 际 高 级 中 学 经 江 苏 省 教 育 厅 批 准 、 国 家 教 育 部 备 案 的 国 际 学 校 。 
 面 向 中 外 籍 学 生 ， 招 收 优 秀 的 初 中 毕 业 生 和 高 中 生 。 
 上 海 师 范 大 学 光 华 学 院 以 教 育 类 、 工 科 类 和 健 康 类 专 业 为 主 体 、 文 理 和 经 管 为 两 翼 、 多 学 科 协 调 发 展 的 国 内 一 流 、 特 色 鲜 明 的 应 用 技 术 型 民 办 本 科 院 校 青 岛 市 实 验 高 级 中 学 六 十 五 年 的 办 学 过 程 中 ， 以 朴 实 的 校 风 、 务 实 的 教 风 、 扎 实 的 学 风 以 及 实 实 在 在 稳 步 攀 升 的 教 学 成 绩 ， 赢 得 了 家 长 及 社 会 的 交 口 称 赞 。 
 行 业 解 决 方 案 高 等 教 育 体 制 内 授 课 校 内 私 有 化 部 署 S S O 统 一 身 份 认 证 、 选 课 、 排 课 等 业 务 系 统 集 成 校 本 课 程 库 资 源 建 设 插 件 工 具 作 业 查 重 ( t u r n i t i n 等 ) 腾 讯 会 议 、 z o o m 、 W e l i n k 、 T e a m s 、 W e b E x 智 慧 教 室 录 播 平 台 作 业 在 线 批 注 课 中 互 动 问 答 S C O R M 课 件 视 频 资 源 中 心 课 程 评 价 考 勤 与 签 到 A I 应 用 工 具 继 续 教 育 、 终 身 学 习 培 训 课 程 满 足 政 府 、 企 业 、 机 构 定 制 化 培 训 课 程 需 求 , 实 现 线 上 线 下 O 2 O 教 学 场 景 在 线 购 买 项 目 和 课 程 学 习 进 度 管 理 电 子 证 书 颁 发 视 频 课 程 资 源 强 化 认 证 项 目 政 府 、 企 业 、 行 业 协 会 授 权 开 设 的 各 类 职 业 资 格 认 证 项 目 技 能 培 养 专 业 技 能 人 才 培 养 ， 市 场 化 项 目 、 人 力 资 源 项 目 国 际 学 校 在 线 课 堂 课 前 预 习 、 参 考 资 料 ( 文 档 、 视 频 ) 课 中 互 动 问 答 课 后 作 业 、 习 题 、 测 验 、 成 绩 外 教 线 上 直 播 授 课 赛 事 培 训 大 赛 官 网 试 题 库 考 试 、 证 书 移 动 端 微 信 小 程 序 手 机 H 5 自 适 应 收 费 标 准 微 型 云 托 管 年 度 活 跃 3 0 0 师 生 左 右 适 合 创 业 型 机 构 ¥ 1 5 0 0 0 元 / 年 即 开 即 用 联 系 销 售 包 含 功 能 基 础 功 能 阿 里 云 存 储 腾 讯 云 存 储 独 立 数 据 库 在 线 批 注 微 信 小 程 序 小 型 云 托 管 年 度 活 跃 2 0 0 0 师 生 左 右 适 合 国 际 学 校 ¥ 3 0 0 0 0 元 / 年 降 本 增 效 联 系 销 售 包 含 功 能 基 础 功 能 腾 讯 云 存 储 独 立 数 据 库 在 线 批 注 微 信 小 程 序 个 性 化 插 件 登 录 页 设 计 S S O 统 一 身 份 认 证 接 入 A P I 对 接 支 持 个 性 化 托 管 年 度 活 跃 1 0 0 0 0 师 生 以 下 适 合 大 型 在 线 教 育 项 目 ¥ 1 5 元 / 人 / 年 量 多 价 优 联 系 销 售 包 含 功 能 基 础 功 能 腾 讯 云 存 储 独 立 数 据 库 在 线 批 注 微 信 小 程 序 个 性 化 插 件 登 录 页 设 计 S S O 统 一 身 份 认 证 接 入 A P I 对 接 支 持 插 件 定 制 系 统 皮 肤 改 造 移 动 端 定 制 运 营 支 持 私 有 化 建 设 大 学 或 学 院 模 式 适 合 校 内 私 有 化 数 据 存 储 ¥ 按 需 求 报 价 贴 心 定 制 联 系 销 售 包 含 功 能 基 础 功 能 腾 讯 云 存 储 独 立 数 据 库 在 线 批 注 微 信 小 程 序 个 性 化 插 件 登 录 页 设 计 S S O 统 一 身 份 认 证 接 入 A P I 对 接 支 持 插 件 定 制 系 统 皮 肤 改 造 移 动 端 定 制 运 营 支 持 小 规 模 升 级 服 务 小 型 机 构 轻 量 化 集 成 ¥ 2 0 , 0 0 0 元 / 次 快 速 完 成 联 系 销 售 服 务 包 含 近 期 稳 定 版 本 存 储 迁 移 数 据 迁 移 新 工 具 和 服 务 接 入 （ 运 维 托 管 ） 大 规 模 升 级 服 务 大 学 机 构 轻 量 化 集 成 ¥ 1 0 0 , 0 0 0 元 + / 次 量 身 定 制 联 系 销 售 服 务 包 含 近 期 稳 定 版 本 存 储 迁 移 数 据 迁 移 新 工 具 和 服 务 接 入 （ 运 维 托 管 ） 皮 肤 样 式 调 整 脚 本 调 整 L T I 工 具 调 校 功 能 模 块 校 级 管 理 功 能 课 程 功 能 拓 展 工 具 子 账 户 允 许 创 建 多 个 校 区 、 院 系 、 项 目 的 级 联 结 构 , 并 可 赋 予 子 账 户 多 位 不 同 角 色 的 管 理 员 。 
 课 程 允 许 创 建 、 导 入 课 程 清 单 ， 遵 循 年 度 学 期 开 课 任 务 规 范 , 支 持 与 教 务 系 统 打 通 实 现 自 动 化 对 接 。 
 人 员 允 许 管 理 教 师 、 助 教 、 学 生 、 家 长 、 督 导 、 教 务 员 、 系 统 管 理 员 等 多 种 角 色 师 生 账 号 信 息 。 
 多 国 语 言 支 持 超 过 8 0 种 国 际 化 语 言 , 系 统 自 动 识 别 用 户 端 浏 览 器 语 言 , 亦 支 持 用 户 管 理 员 、 课 程 设 定 语 言 限 制 。 
 身 份 验 证 支 持 接 入 统 一 身 份 认 证 ( S S 0 , 如 C A S 、 S A M L 、 O a u t h 2 . 0 等 ) 的 管 理 员 。 
 全 局 公 告 允 许 发 送 校 级 、 学 院 级 、 项 目 级 的 全 局 通 告 S I S 通 过 该 工 具 批 量 导 入 开 课 任 务 、 师 生 名 单 、 选 课 清 单 等 。 
 应 用 程 序 允 许 添 加 更 多 学 校 采 购 或 定 制 的 插 件 应 用 , 允 许 插 件 与 学 习 平 台 进 行 数 据 交 互 。 
 主 题 允 许 学 校 、 学 院 、 项 目 等 组 织 个 性 化 定 制 皮 肤 , 变 更 l o g o 、 主 色 彩 , 允 许 额 外 添 加 c s s 、 j s 脚 本 干 预 。 
 访 问 许 可 提 供 验 证 令 牌 供 教 务 等 第 三 方 业 务 系 统 对 接 数 据 。 
 日 历 设 置 有 时 间 节 点 的 作 业 、 讨 论 、 测 验 等 等 都 会 显 示 在 这 里 , 形 成 日 程 安 排 、 待 办 的 模 式 。 
 学 生 可 以 预 约 教 师 的 时 间 。 
 收 件 箱 站 内 消 息 , 与 校 内 邮 件 、 校 园 一 网 通 办 a p p 打 通 。 
 通 知 模 块 允 许 教 师 、 助 教 在 课 程 内 发 送 通 知 消 息 , 并 允 许 学 生 评 论 。 
 课 程 单 元 允 许 教 师 组 织 学 习 过 程 的 策 略 以 引 导 学 生 循 序 渐 进 学 习 , 并 可 查 看 学 生 们 的 学 习 进 度 。 
 课 程 作 业 支 持 接 入 t u r n i t i n 、 知 网 等 查 重 工 具 , 支 持 课 程 目 标 评 分 标 准 。 
 课 程 讨 论 允 许 师 生 在 课 程 内 发 起 讨 论 , 并 可 选 用 计 分 模 式 。 
 课 程 测 验 支 持 1 2 种 题 型 的 计 分 / 练 习 测 验 或 调 查 问 卷 , 并 带 有 完 善 的 答 题 分 析 图 表 。 
 课 程 大 纲 允 许 编 写 课 程 的 大 纲 介 绍 , 并 整 合 课 程 内 活 动 内 容 。 
 评 分 成 绩 支 持 等 级 制 、 百 分 制 、 两 级 制 等 多 种 评 分 方 案 , 并 支 持 学 习 结 果 掌 握 程 度 报 告 。 
 课 程 小 组 实 现 分 小 组 模 式 完 成 课 程 互 动 , 例 如 小 组 作 业 、 小 组 讨 论 等 , 并 分 配 有 专 用 的 小 组 空 间 。 
 文 件 共 享 课 程 内 文 件 支 持 分 享 给 师 生 ， 并 可 设 定 文 件 的 可 访 问 权 限 。 
 课 程 页 面 简 洁 的 w i k i 模 式 , 允 许 师 生 协 同 编 辑 页 面 。 
 课 程 导 航 允 许 自 定 义 课 程 内 的 导 航 , 导 航 中 可 以 嵌 入 程 序 工 具 , 更 加 贴 合 教 师 教 学 手 段 。 
 结 果 允 许 教 师 使 用 国 际 化 o u t c o m e 为 学 生 的 能 力 评 价 , 形 成 课 程 目 标 达 成 度 的 学 习 掌 握 程 度 报 告 。 
 导 入 导 出 允 许 教 师 备 份 课 程 资 料 到 本 地 , 允 许 导 入 符 合 国 际 化 标 准 的 z i p 、 i m s g l o b a l 等 格 式 的 文 档 包 。 
 评 价 量 规 允 许 添 加 多 种 评 分 细 则 , 并 支 持 引 用 o u t c o m e , 多 维 度 为 作 业 评 分 。 
 模 板 课 程 可 以 在 课 程 内 添 加 教 学 资 料 后 将 课 程 设 置 为 模 板 , 新 建 课 程 时 可 以 自 动 以 模 板 创 建 课 程 , 。 
 蓝 图 课 程 将 蓝 图 课 程 内 的 教 学 资 料 同 步 推 送 至 多 个 课 程 , 并 限 定 或 允 许 对 象 修 改 课 程 资 料 。 
 对 象 存 储 库 允 许 师 生 上 传 文 档 、 媒 体 文 件 等 到 云 端 , 并 支 持 使 用 c d n 全 球 加 速 的 管 理 员 。 
 C o m m o n s 可 检 索 国 际 名 校 的 开 放 课 程 资 源 , 如 课 程 、 课 件 以 及 其 他 教 学 资 源 , 并 可 免 费 使 用 。 
 数 据 分 析 基 于 c a n v a s 内 师 生 在 课 程 内 的 数 据 交 互 形 成 图 表 分 析 , 辅 助 教 学 事 务 决 策 。 
 花 名 册 对 接 学 校 教 务 信 息 系 统 以 显 示 更 多 相 关 学 生 学 籍 、 联 系 方 式 、 专 业 、 年 级 等 方 面 的 信 息 。 
 网 络 课 堂 可 以 接 入 腾 讯 会 议 、 w e l i n k 、 飞 书 、 c l a s s i n 等 小 班 课 或 会 议 系 统 。 
 微 信 小 程 序 学 生 使 用 移 动 设 备 介 入 学 习 过 程 ， 并 提 供 简 便 的 作 业 提 交 工 具 。 
 在 线 预 览 支 持 多 媒 体 及 各 类 文 档 在 线 预 览 , 基 本 支 持 主 流 办 公 文 档 的 在 线 预 览 。 
 P D F 作 业 批 注 支 持 对 学 生 提 交 的 P D F 作 业 进 行 在 线 批 注 操 作 , 如 高 亮 、 画 笔 、 文 字 、 箭 头 等 操 作 。 
 课 程 评 价 基 于 o u t c o m e 的 课 程 评 价 形 成 专 业 、 年 级 、 学 生 个 体 的 评 价 报 告 。 
 辅 助 学 院 决 策 。 
 互 动 问 答 以 测 验 为 核 心 的 课 中 互 动 问 答 , 支 持 将 某 个 测 验 发 送 到 课 中 教 学 场 景 , 支 持 学 生 使 用 微 信 小 程 序 、 企 业 微 信 、 学 校 统 一 A P P 进 行 扫 码 答 题 。 
 雨 课 堂 插 件 在 c a n v a s 中 展 示 对 应 雨 课 堂 的 教 学 内 容 , 并 支 持 与 雨 课 堂 的 交 互 。 
 录 播 与 直 播 对 接 智 慧 教 室 , 在 c a n v a s 中 查 看 课 堂 直 播 以 及 查 看 课 程 对 应 的 线 下 教 室 录 播 视 频 。 
 签 到 考 勤 对 学 生 的 正 常 出 勤 、 迟 到 、 早 退 、 旷 课 等 情 况 进 行 评 分 , 并 支 持 评 分 计 入 成 绩 册 。 
 学 习 卡 、 证 书 允 许 面 向 B 端 客 户 批 量 发 放 学 习 卡 , 学 习 者 激 活 学 习 卡 后 获 得 项 目 或 课 程 。 
 允 许 对 项 目 、 课 程 设 置 达 成 目 标 策 略 , 支 持 为 不 同 项 目 、 课 程 发 放 定 制 证 书 。 
 订 单 模 块 实 现 课 程 对 外 宣 传 , 形 成 知 识 付 费 体 系 , 对 接 微 信 、 支 付 宝 等 支 付 方 式 。 
 S C O R M 允 许 上 传 S C O R M 课 件 , 并 嵌 入 到 学 习 平 台 中 , 实 现 学 习 过 程 反 馈 。 
 B B 课 件 导 入 允 许 通 过 简 单 的 上 传 验 证 方 式 迁 移 B B 课 程 平 台 的 课 程 资 料 到 学 习 平 台 。 
 合 作 伙 伴 我 们 一 直 在 寻 找 优 秀 的 合 作 伙 伴 , 致 力 于 打 造 开 放 共 享 ， 利 益 共 享 的 在 线 学 习 ( L M 5 ) 第 三 方 业 务 应 用 生 态 ， 共 同 为 用 户 提 供 更 优 、 更 便 捷 的 产 品 及 解 决 方 案 ， 实 现 共 赢 的 商 业 繁 菜 。 
 产 品 生 态 示 意 图 常 见 问 题 C a n v a s L M S 的 开 源 许 可 C a n v a s 的 核 心 代 码 基 于  A G P L v 3 （ G N U A f f e r o G e n e r a l P u b l i c L i c e n s e v 3 ）  ， 这 意 味 着 ：  自 由 使 用 ： 您 可 以 免 费 下 载 、 安 装 和 修 改 代 码 。 
  开 源 义 务 ： 如 果 您 修 改 C a n v a s 代 码 并 对 外 提 供 服 务 （ 如 S a a S 或 云 托 管 ） ，  必 须 公 开 修 改 后 的 源 代 码  （ A G P L v 3 的 “ 传 染 性 ” 条 款 ） 。 
 即 使 不 修 改 代 码 ， 通 过 网 络 提 供 服 务 的 用 户 也 有 权 获 取 源 代 码 （ A G P L v 3 的 特 殊 要 求 ） 。 
  版 权 声 明 ： 必 须 保 留 原 始 版 权 声 明 （ 如 I n s t r u c t u r e 的 署 名 ） 。 
 衍 生 作 品 与 二 次 开 发 允 许 修 改 ： 您 可 以 基 于 A G P L v 3 开 发 插 件 或 扩 展 功 能 （ 如 L T I 工 具 ） 。 
  开 源 要 求 ： 若 分 发 修 改 后 的 版 本 （ 如 发 布 到 G i t H u b ） ， 必 须 公 开 源 代 码 。 
  商 业 闭 源 例 外 ： 如 果 仅 内 部 使 用 且 不 对 外 提 供 服 务 ， 可 避 免 开 源 （ 但 需 法 律 顾 问 确 认 ） 。 
 若 希 望 闭 源 商 业 化 ， 需 联 系 I n s t r u c t u r e 获 取 特 殊 授 权 。 
 商 标 与 品 牌 使 用   “ C a n v a s ” 名 称 和 L o g o 是 I n s t r u c t u r e 的 注 册 商 标 。 
  禁 止 未 经 授 权 商 用 ： 例 如 ， 您 不 能 将 自 托 管 版 本 命 名 为 “ C a n v a s P r o ” 并 销 售 。 
  允 许 标 注 ： 可 声 明 “ 基 于 C a n v a s L M S 构 建 ” ， 但 需 明 确 无 官 方 关 联 。 
 如 何 购 买 更 大 规 模 的 C a n v a s 平 台 实 例 服 务 ? 在 购 买 前 ， 明 确 您 的 业 务 需 求 ， 以 便 我 们 提 供 合 适 的 方 案 ：  用 户 规 模  （ 学 生 、 教 师 、 管 理 员 数 量 ）  并 发 访 问 量  （ 高 峰 时 段 在 线 人 数 ）  存 储 需 求  （ 课 程 资 料 、 视 频 、 作 业 等 ）  定 制 化 需 求  （ 品 牌 化 、 A P I 集 成 、 L T I 工 具 ）  合 规 要 求  （ G D P R 、 F E R P A 、 本 地 化 数 据 存 储 ） 而 后 打 电 话 、 发 邮 件 、 添 加 微 信 等 渠 道 联 系 我 们 云 托 管 版 本 ， 付 款 后 ， 多 久 可 以 使 用 ? 平 均 可 上 线 等 待 周 期 7 天 。 
 校 内 私 有 化 建 设 版 本 ， 实 施 周 期 ? 平 均 周 期 3 个 月 ， 具 体 情 况 视 校 内 服 务 器 环 境 、 网 络 环 境 、 系 统 对 接 、 插 件 研 发 等 多 重 因 素 影 响 ， 自 1 个 月 至 6 个 月 不 等 。 
 系 统 集 成 商 投 标 支 撑 ? 有 一 个 不 可 多 得 的 C a n v a s 项 目 却 使 不 上 劲 ？ 不 妨 合 作 共 赢 ！   我 们 正 在 为 超 过 1 0 家 单 位 提 供 标 的 背 后 的 技 术 支 持 ， 增 强 投 标 企 业 竞 争 力 。 
   足 够 的 技 术 实 力 完 善 的 服 务 体 系 可 用 的 插 件 支 持 较 低 的 服 务 成 本 什 么 情 况 下 使 用 公 有 云 托 管 服 务 ? 我 们 不 止 全 程 服 务 高 校 ， 也 面 向 个 人 及 小 型 创 业 组 织 提 供 云 上 托 管 服 务 ， 只 需 要 少 量 费 用 便 可 以 使 用 C a n v a s ， 满 足 几 百 人 以 下 的 基 础 教 与 学 的 需 求 。 
 云 上 服 务 器 由 我 们 统 一 托 管 ， 技 术 实 力 可 靠 ， 数 据 稳 定 安 全 。 
 场 景 ： 1 、 某 大 学 老 师 希 望 自 己 先 行 应 用 c a n v a s 到 教 学 中 ， 可 以 开 设 多 门 课 程 供 几 百 名 学 生 使 用 。 
 2 、 某 创 业 培 训 机 构 进 行 试 水 阶 段 ， 学 生 少 、 老 师 少 ， 低 成 本 运 作 。 
 我 们 做 什 么 ？ ① 承 担 服 务 器 平 台 成 本 ② 日 常 技 术 服 务 和 咨 询 ③ 平 台 统 一 升 级 和 运 维 ④ 提 供 独 立 存 储 空 间 服 务 厂 商 通 常 可 以 提 供 哪 些 服 务 ? 配 合 院 校 调 研 、 出 具 综 合 信 息 化 解 决 方 案 校 内 私 有 化 、 云 端 部 署 或 单 机 部 署 微 信 小 程 序 端 制 定 综 合 性 方 案 ， 融 合 院 校 的 信 息 化 生 态 ， 平 稳 过 渡 教 务 系 统 对 接 ， 打 通 各 个 系 统 与 c a n v a s 的 数 据 交 互 L t i 插 件 开 发 服 务 培 训 与 支 持 C a n v a s L M S 平 台 整 体 交 付 关 于 技 术 支 持 团 队 A L A （ 上 海 艾 拉 网 网 络 科 技 有 限 公 司 ， 简 称 A L A ） 成 立 于 2 0 0 9 年 ， 最 初 由 上 海 交 通 大 学 校 友 发 起 ， 后 组 织 多 位 交 大 校 内 教 职 工 和 研 究 生 成 立 团 队 ， 是 一 家 专 注 于 教 育 行 业 创 新 和 探 索 的 网 络 科 技 公 司 ， 主 要 面 向 高 等 教 育 和 国 际 教 育 单 位 提 供 服 务 。 
 A L A 以 其 在 教 育 互 联 网 行 业 逾 十 年 的 专 业 积 淀 为 基 础 ， 致 力 于 教 学 教 务 类 应 用 系 统 开 发 建 设 、 网 站 集 群 集 约 化 站 点 策 划 ， 对 于 教 育 行 业 品 牌 互 联 网 战 略 有 独 特 的 认 识 与 行 之 有 效 的 解 决 方 案 。 
 我 团 队 自 2 0 1 5 年 开 始 钻 研 C a n v a s L M S ， 并 将 其 率 先 应 用 于 高 校 教 学 场 景 ， 并 在 几 年 的 不 断 探 索 与 各 高 校 业 务 实 施 中 积 累 经 验 ， 为 海 内 外 高 校 提 供 技 术 支 持 服 务 。 
 我 们 从 技 术 研 发 走 向 高 校 学 管 、 教 学 、 教 务 业 务 流 程 环 节 的 重 要 岗 位 ， 历 经 1 0 余 年 后 又 从 高 校 回 归 技 术 支 持 ， 更 懂 高 校 业 务 。 
 我 们 拥 有 经 验 丰 富 的 高 校 网 站 设 计 人 员 、 技 术 过 硬 的 高 校 业 务 逻 辑 程 序 开 发 人 员 和 服 务 人 员 ， 在 强 力 的 市 场 竞 争 和 需 求 下 ， 团 队 愿 以 敏 锐 的 洞 察 力 、 高 效 的 沟 通 力 、 稳 健 的 控 制 力 和 先 行 的 执 行 力 、 整 合 一 切 可 利 用 资 源 帮 助 客 户 实 现 愿 景 和 目 标 、 与 互 联 网 信 息 化 服 务 全 方 位 接 轨 。 
 凭 借 对 专 业 、 创 新 、 诚 信 、 务 实 、 高 效 的 不 断 地 追 求 ， 致 力 将 本 公 司 打 造 为 一 家 高 品 质 服 务 性 单 位 ， 力 争 成 为 国 内 教 育 行 业 首 选 企 业 。 
 C a n v a s 在 线 学 习 管 理 平 台 的 全 球 业 务 全 球 超 过 7 0 0 0 家 高 校 和 国 际 学 校 使 用 C a n v a s 平 台 大 量 的 B l a c k b o a r d 、 M o o d l e 、 S a k a i 客 户 在 向 c a n v a s 迁 移 中 国 目 前 有 超 过 2 0 家 高 校 单 位 已 上 线 C a n v a s 平 台 1 0 0 % 支 持 校 内 私 有 化 部 署 （ 独 立 服 务 器 或 虚 拟 主 机 ） 支 持 阿 里 云 托 管 服 务 联 系 人 ： 皇 老 师 联 系 方 式 ： 1 3 9 1 6 6 5 8 3 2 0 ( 微 信 同 号 ) ， h u a n g d e n g p a n @ h o t m a i l . c o m 通 讯 地 址 ： 上 海 市 徐 汇 区 番 禺 路 1 0 2 8 号 （ 上 海 交 通 大 学 科 技 园 ） 5 0 1 5 0 2 室 快 速 通 道 智 慧 实 验 室 综 合 管 理 平 台 高 校 招 生 系 统 （ 推 免 、 夏 令 营 、 统 招 管 理 ） 在 线 学 习 管 理 平 台 （ 云 课 堂 ） 在 线 学 习 管 理 平 台 （ C a n v a s ） 学 术 会 议 系 统 智 慧 校 园 应 用 网 站 群 网 站 群 官 方 公 众 号 版 权 所 有 © A l a w a n g 2 0 2 5 沪 I C P 备 1 3 0 0 7 6 6 0 号
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