高 等 代 数 : : 厦 门 大 学 精 品 课 程 | 课 程 简 介 | | 教 学 大 纲 | | 教 师 队 伍 | | 课 程 信 息 | | 课 程 教 案 | | 电 子 课 件 | | 教 学 录 像 | | 方 法 选 讲 | | 参 考 书 目 | | 应 用 与 实 验 | | 课 程 试 卷 | | 基 础 训 练 | | 考 研 竞 赛 题 选 | | 难 题 解 答 | | 教 学 论 坛 | | 效 果 评 价 | | 访 问 统 计 | | 教 学 研 讨 会 | 配 套 资 源 国 家 级 线 上 一 流 本 科 课 程 : 厦 门 大 学 《 高 等 代 数 （ 上 ） 》 国 家 级 线 上 一 流 本 科 课 程 : 厦 门 大 学 《 高 等 代 数 （ 下 ） 》 中 国 大 学 M O O C : 厦 门 大 学 《 高 等 代 数 习 题 课 》 国 家 级 精 品 资 源 共 享 课 : 厦 门 大 学 《 高 等 代 数 》 课 程 简 介 课 程 简 介 《 高 等 代 数 》 庐 是 数 学 学 科 的 一 门 传 统 课 程 。 在 当 今 世 界 的 数 学 内 部 学 科 趋 于 统 一 性 和 数 学 在 其 他 学 科 的 广 泛 应 用 性 的 今 天 ， 《 高 等 代 数 》 以 其 追 求 内 容 结 构 的 清 晰 刻 画 和 作 为 数 学 应 用 的 基 础 ， 是 大 学 数 学 各 个 专 业 的 主 干 基 础 课 程 。 它 是 数 学 在 其 它 学 科 应 用 的 必 需 基 础 课 程 ， 又 是 数 学 修 养 的 核 心 课 程 代 数 学 是 厦 门 大 学 数 学 科 学 学 院 的 重 要 研 究 方 向 之 一 ， 代 数 学 研 究 群 体 和 研 究 成 果 在 国 内 有 一 定 的 影 响 。 《 高 等 代 数 》 课 程 教 学 组 已 经 形 成 一 个 学 术 造 诣 较 高 ， 结 构 合 理 ， 人 员 稳 定 ， 教 学 水 平 高 ， 教 学 效 果 好 的 教 师 队 伍 。 讲 课 教 师 都 是 具 有 博 士 学 位 具 有 高 级 职 称 的 中 青 年 教 师 。 课 程 教 学 组 坚 持 教 学 与 科 研 互 相 结 合 ， 互 相 促 进 的 原 则 ， 讲 课 教 师 从 事 代 数 学 或 数 值 代 数 方 向 的 研 究 。 本 课 程 建 设 坚 持 以 人 为 本 的 教 学 理 念 和 措 施 ， 多 方 位 地 进 行 教 学 方 法 改 革 ， 不 断 提 高 教 学 质 量 。 讲 课 内 容 突 出 代 数 学 的 基 本 思 想 方 法 ， 揭 示 课 程 内 部 的 本 质 的 有 机 联 系 。 重 点 加 大 《 高 等 代 数 》 精 品 课 程 网 站 建 设 的 力 度 ， 结 合 教 学 过 程 继 续 丰 富 课 程 网 上 内 容 。 制 作 多 媒 体 课 件 ， 将 板 书 和 多 媒 体 课 件 有 机 结 合 起 来 。 鼓 励 和 激 励 学 生 利 用 数 学 软 件 ， 开 展 数 学 实 验 ， 完 成 上 机 作 业 。 网 站 全 部 资 源 对 外 开 放 共 享 。 本 课 程 为 国 家 精 品 课 程 （ 2 0 0 7 年 ） 、 国 家 级 精 品 资 源 共 享 课 （ 2 0 1 3 年 ） 、 国 家 级 线 上 一 流 本 科 课 程 （ 2 0 2 0 年 ） 。 配 套 资 源 《 高 等 代 数 （ 上 ） 》 、 《 高 等 代 数 （ 下 ） 》 和 《 高 等 代 数 习 题 课 》 在 中 国 大 学 M O O C 上 线 。 厦 门 大 学 数 学 科 学 学 院 C o p y R i g h t @ 2 0 0 4 管 理 入 口 电 子 信 箱 i i S c a n 您 是 第 ： 位 访 客 页 面 执 行 时 间 ： 3 3 . 9 1 2 5 毫 秒

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