华 中 农 业 大 学 快 捷 校 友 会 招 聘 信 息 门 户 邮 箱 图 书 馆 E n g l i s h 学 校 新 闻 学 校 概 况 学 校 简 介 历 史 沿 革 学 校 章 程 学 校 领 导 组 织 机 构 信 息 公 开 学 校 简 介 中 国 高 等 农 业 教 育 起 点 之 一 。 学 校 前 身 是 清 朝 光 绪 年 间 由 湖 广 总 督 张 之 洞 于 1 8 9 8 年 创 办 的 湖 北 农 务 学 堂 。 几 经 演 变 ， 1 9 5 2 年 ， 武 汉 大 学 农 学 院 和 湖 北 农 学 院 的 全 部 系 科 以 及 中 山 大 学 等 6 所 综 合 性 大 学 农 学 院 的 部 分 系 科 组 建 成 立 华 中 农 学 院 。 1 9 7 9 年 ， 经 国 务 院 批 准 列 为 全 国 重 点 大 学 ， 直 属 农 业 部 。 1 9 8 5 年 ， 更 名 为 华 中 农 业 大 学 。 2 0 0 0 年 ， 由 农 业 部 划 转 教 育 部 直 属 领 导 。 2 0 0 5 年 ， 进 入 国 家 “ 2 1 1 工 程 ” 建 设 行 列 。 2 0 1 7 年 ， 列 入 国 家 “ 双 一 流 ” 建 设 行 列 。 [ 详 细 ] 历 史 沿 革 1 9 7 9 年 ， 经 国 务 院 批 准 列 为 全 国 重 点 大 学 ， 直 属 农 业 部 。 1 9 8 5 年 ， 更 名 为 华 中 农 业 大 学 。 2 0 0 0 年 ， 由 农 业 部 划 转 教 育 部 直 属 领 导 。 2 0 0 5 年 ， 进 入 国 家 “ 2 1 1 工 程 ” 建 设 行 列 。 2 0 1 7 年 ， 列 入 国 家 “ 双 一 流 ” 建 设 行 列 。 [ 详 细 ] 学 校 章 程 学 校 弘 扬 百 余 年 历 史 积 淀 的 厚 重 文 化 ， 秉 承 以 “ 勤 读 力 耕 、 立 己 达 人 ” 为 核 心 的 华 农 精 神 ， 坚 持 “ 手 脑 并 用 、 知 行 合 一 ” 的 育 人 传 统 ， 践 行 “ 育 人 为 本 、 崇 尚 学 术 ” 的 办 学 理 念 ， 遵 循 “ 团 结 、 勤 俭 、 求 是 、 奋 进 ” 的 优 良 校 风 ， 坚 守 “ 不 张 扬 、 不 浮 躁 、 不 盲 从 ” 的 华 农 品 格 ， 彰 显 “ 现 代 生 物 科 技 、 信 息 科 技 、 工 程 科 技 与 传 统 农 科 紧 密 结 合 、 互 促 共 进 ， 培 养 创 新 人 才 ” 的 办 学 特 色 。 [ 详 细 ] 学 校 领 导 学 校 前 身 是 清 朝 光 绪 年 间 由 湖 广 总 督 张 之 洞 于 1 8 9 8 年 创 办 的 湖 北 农 务 学 堂 。 几 经 演 变 ， 1 9 5 2 年 ， 武 汉 大 学 农 学 院 和 湖 北 农 学 院 的 全 部 系 科 以 及 中 山 大 学 等 6 所 综 合 性 大 学 农 学 院 的 部 分 系 科 组 建 成 立 华 中 农 学 院 。 1 9 7 9 年 ， 经 国 务 院 批 准 列 为 全 国 重 点 大 学 ， 直 属 农 业 部 。 [ 详 细 ] 组 织 机 构 学 校 前 身 是 清 朝 光 绪 年 间 由 湖 广 总 督 张 之 洞 于 1 8 9 8 年 创 办 的 湖 北 农 务 学 堂 。 几 经 演 变 ， 1 9 5 2 年 ， 武 汉 大 学 农 学 院 和 湖 北 农 学 院 的 全 部 系 科 以 及 中 山 大 学 等 6 所 综 合 性 大 学 农 学 院 的 部 分 系 科 组 建 成 立 华 中 农 学 院 。 1 9 7 9 年 ， 经 国 务 院 批 准 列 为 全 国 重 点 大 学 ， 直 属 农 业 部 。 [ 详 细 ] 信 息 公 开 [ 详 细 ] 院 系 设 置 教 育 教 学 本 科 生 教 育 研 究 生 教 育 国 际 生 教 育 继 续 教 育 本 科 生 教 育 学 校 坚 持 立 德 树 人 ， 致 力 于 培 养 符 合 科 技 、 经 济 和 社 会 发 展 要 求 的 德 智 体 美 劳 全 面 发 展 ， 勤 奋 务 实 ， 基 础 扎 实 ， 知 识 面 宽 ， 实 践 创 新 能 力 强 ， 善 于 沟 通 交 流 ， 具 有 社 会 责 任 感 、 全 球 胜 任 力 和 领 导 力 ， 能 秉 承 中 华 民 族 传 统 美 德 、 引 领 未 来 发 展 的 卓 越 人 才 。 坚 持 价 值 引 领 ， 深 化 “ 五 育 融 通 ” ， 着 力 构 建 “ 三 全 育 人 ” 新 格 局 ， 引 导 学 生 践 行 社 会 主 义 核 心 价 值 观 ， 以 爱 国 主 义 精 神 厚 植 家 国 情 怀 。 坚 持 通 专 融 合 ， 注 重 以 促 进 学 生 全 面 发 展 和 自 我 实 现 为 目 标 的 全 人 教 育 ， 加 强 专 业 教 育 与 通 识 教 育 深 度 融 通 ， 促 进 专 业 课 程 与 通 识 课 程 内 在 联 通 ， 构 建 通 专 融 合 课 程 体 系 。 [ 详 细 ] 研 究 生 教 育 学 校 学 位 与 研 究 生 教 育 历 史 悠 久 ， 可 以 追 溯 到 1 9 5 3 年 ， 经 历 了 起 步 、 稳 步 发 展 、 快 速 发 展 ， 进 入 到 当 前 的 内 涵 式 高 质 量 发 展 阶 段 ， 培 养 了 新 中 国 第 一 个 农 学 博 士 ， 第 一 个 果 树 学 博 士 。 一 甲 子 筚 路 蓝 缕 ， 半 世 纪 砥 砺 前 行 ， 经 过 几 代 人 不 懈 地 努 力 ， 我 校 累 计 为 国 家 培 养 输 送 了 4 2 0 0 0 余 名 高 层 次 人 才 。 [ 详 细 ] 国 际 生 教 育 我 校 来 华 留 学 生 教 育 可 以 追 溯 到 1 9 6 0 年 。 2 0 0 3 年 ， 成 为 “ 高 层 次 专 家 培 养 高 学 历 留 学 生 ” 全 国 首 批 试 点 单 位 。 我 校 坚 持 “ 质 量 优 先 、 优 化 结 构 、 特 色 发 展 ” 的 原 则 ， 主 要 围 绕 作 物 学 、 园 艺 学 、 畜 牧 学 、 兽 医 学 、 食 品 科 学 与 工 程 等 优 势 特 色 学 科 招 收 培 养 高 层 次 来 华 留 学 生 。 我 校 来 华 留 学 生 以 学 历 生 为 主 ， 其 中 博 士 生 约 占 7 0 % ， 硕 士 生 约 占 3 0 % 。 目 前 ， 有 来 自 4 0 多 个 国 家 和 地 区 的 4 0 0 余 名 留 学 生 在 我 校 求 学 深 造 。 [ 详 细 ] 继 续 教 育 华 中 农 业 大 学 继 续 教 育 办 学 始 于 2 0 世 纪 5 0 年 代 初 期 ， 最 初 以 开 办 政 府 管 理 部 门 的 短 期 培 训 班 为 主 。 1 9 6 0 年 ， 学 校 成 立 函 授 部 ， 开 启 了 学 校 高 等 农 业 函 授 学 历 教 育 办 学 历 史 ， 函 授 学 历 教 育 和 干 部 培 训 得 到 迅 速 发 展 。 1 9 8 3 年 ， 学 校 获 批 成 立 中 央 农 业 管 理 干 部 学 院 华 中 农 学 院 分 院 。 学 院 先 后 获 批 “ 国 家 科 技 特 派 员 创 业 培 训 基 地 ” “ 国 家 专 业 技 术 人 员 继 续 教 育 基 地 ” “ 国 家 级 职 业 教 育 “ 双 师 型 ” 教 师 培 训 基 地 ” “ 全 国 水 产 技 术 推 广 人 员 培 训 基 地 ” “ 农 业 职 业 技 术 教 育 培 训 示 范 基 地 ” “ 农 业 部 现 代 农 业 技 术 培 训 基 地 ” “ 湖 北 省 干 部 教 育 培 训 高 校 基 地 ” 等 各 类 培 训 基 地 1 0 余 个 。 [ 详 细 ] 学 科 科 研 科 学 研 究 学 科 建 设 学 术 期 刊 社 会 服 务 科 学 研 究 学 校 科 研 工 作 最 新 进 展 [ 详 细 ] 学 科 建 设 2 0 世 纪 8 0 年 代 以 来 ， 学 校 依 托 传 统 优 势 农 科 ， 理 农 结 合 培 植 发 展 生 命 科 学 ， 通 过 交 叉 培 植 、 整 合 集 成 、 发 展 巩 固 、 带 动 提 升 ， 用 现 代 生 物 科 学 技 术 提 升 传 统 农 科 。 经 过 4 0 多 年 艰 苦 奋 斗 ， 形 成 了 以 农 科 为 优 势 ， 生 命 科 学 为 特 色 ， 农 、 理 、 工 、 文 、 法 、 经 、 管 、 艺 等 多 学 科 相 协 调 ， 学 科 优 势 特 色 明 显 ， 新 兴 与 传 统 学 科 交 叉 融 合 的 发 展 格 局 。 [ 详 细 ] 学 术 期 刊 华 中 农 业 大 学 科 发 院 期 刊 中 心 2 0 1 9 年 5 月 成 立 ， 负 责 《 华 中 农 业 大 学 学 报 》 《 华 中 农 业 大 学 学 报 （ 社 会 科 学 版 ） 》 《 养 殖 与 饲 料 》 《 湖 北 风 景 园 林 》 等 中 文 期 刊 、 英 文 期 刊 A n i m a l D i s e a s e s 的 编 辑 出 版 管 理 工 作 以 及 指 导 服 务 C r o p a n d E n v i r o n m e n t 和 M o l e c u l a r B r e e d i n g 出 版 工 作 。 [ 详 细 ] 社 会 服 务 农 ， 天 下 之 大 本 也 ； 中 国 ， 农 之 大 国 也 。 农 业 丰 则 基 础 强 ， 农 民 富 则 国 家 盛 ， 农 村 稳 则 社 会 安 。 华 中 农 业 大 学 作 为 全 国 农 业 高 等 教 育 的 重 点 学 校 ， 自 创 立 以 来 ， 全 校 师 生 秉 承 勤 读 力 耕 ， 立 己 达 人 的 优 良 传 统 ， “ 兴 学 、 富 国 、 利 农 ” 的 价 值 追 求 ， 自 觉 肩 负 服 务 地 方 经 济 社 会 发 展 的 重 大 使 命 ， 历 经 百 二 十 年 而 弦 歌 不 辍 。 [ 详 细 ] 招 生 就 业 本 科 生 招 生 研 究 生 招 生 留 学 生 招 生 继 续 教 育 本 科 生 就 业 研 究 生 就 业 本 科 生 招 生 华 中 农 业 大 学 是 教 育 部 直 属 全 国 重 点 大 学 ， 2 0 0 5 年 进 入 国 家 “ 2 1 1 工 程 ” 建 设 行 列 ， 2 0 1 7 年 入 选 国 家 首 批 “ 双 一 流 ” 建 设 高 校 。 经 过 长 期 发 展 ， 学 校 已 形 成 以 农 业 和 生 命 科 学 为 优 势 特 色 ， 农 、 理 、 工 、 文 、 法 、 经 、 管 、 艺 多 学 科 专 业 综 合 发 展 的 格 局 。 学 校 现 有 6 4 个 本 科 专 业 ， 面 向 全 国 3 1 个 省 （ 市 、 区 ） 招 收 普 通 本 科 生 4 9 0 0 名 ， 包 括 普 通 本 科 、 艺 术 类 、 高 校 专 项 计 划 、 国 家 专 项 计 划 、 少 数 民 族 预 科 班 、 内 地 新 疆 班 、 内 地 西 藏 班 等 招 生 类 型 。 [ 详 细 ] 研 究 生 招 生 学 校 研 究 生 教 育 始 于 1 9 5 3 年 ， 是 全 国 首 批 具 有 博 士 学 位 和 硕 士 学 位 授 予 权 高 校 。 学 校 在 理 学 、 工 学 、 农 学 、 管 理 学 等 学 科 门 类 具 有 博 士 学 位 授 权 ， 一 级 学 科 博 士 学 位 授 权 点 1 6 个 ， 博 士 专 业 学 位 授 权 点 2 个 （ 兽 医 博 士 、 生 物 与 医 药 博 士 ） ； 在 经 济 学 、 法 学 、 文 学 、 理 学 、 工 学 、 农 学 、 管 理 学 等 学 科 门 类 具 有 硕 士 学 位 授 权 ， 一 级 学 科 硕 士 学 位 授 权 点 2 8 个 ， 具 有 农 业 、 兽 医 、 风 景 园 林 、 工 商 管 理 、 社 会 工 作 、 公 共 管 理 、 林 业 、 应 用 统 计 、 翻 译 、 机 械 、 资 源 与 环 境 、 生 物 与 医 药 、 法 律 、 新 闻 与 传 播 、 电 子 信 息 、 会 计 等 1 6 个 硕 士 专 业 学 位 类 别 授 权 资 格 。 [ 详 细 ] 留 学 生 招 生 我 校 来 华 留 学 生 教 育 可 以 追 溯 到 1 9 6 0 年 。 2 0 0 3 年 ， 成 为 “ 高 层 次 专 家 培 养 高 学 历 留 学 生 ” 全 国 首 批 试 点 单 位 。 国 际 学 生 登 录 以 下 系 统 可 以 进 行 报 名 申 请 、 结 果 查 询 和 在 校 信 息 查 询 等 。 [ 详 细 ] 继 续 教 育 华 中 农 业 大 学 继 续 教 育 办 学 始 于 2 0 世 纪 5 0 年 代 初 期 ， 最 初 以 开 办 政 府 管 理 部 门 的 短 期 培 训 班 为 主 。 1 9 6 0 年 ， 学 校 成 立 函 授 部 ， 开 办 农 学 、 牧 医 两 个 专 业 的 大 专 函 授 班 ， 开 启 了 学 校 高 等 农 业 函 授 学 历 教 育 办 学 历 史 ， 函 授 学 历 教 育 和 干 部 培 训 得 到 迅 速 发 展 。 1 9 6 5 年 ， 学 校 在 籍 函 授 学 历 教 育 学 生 达 到 1 7 0 0 余 人 。 “ 文 革 ” 期 间 ， 学 校 函 授 学 历 教 育 仅 保 留 部 分 短 训 班 。 党 的 十 一 届 三 中 全 会 以 后 ， 我 校 成 人 高 等 教 育 得 到 了 快 速 恢 复 和 迅 速 发 展 。 [ 详 细 ] 本 科 生 就 业 华 中 农 业 大 学 大 学 生 就 业 指 导 中 心 是 学 校 专 门 负 责 全 日 制 普 通 本 科 毕 业 生 就 业 工 作 的 机 构 ， 致 力 于 为 在 校 生 、 校 友 和 用 人 单 位 提 供 优 质 的 指 导 、 咨 询 与 服 务 ， 内 容 包 括 就 业 创 业 与 生 涯 规 划 课 程 教 学 、 就 业 创 业 能 力 辅 导 培 训 与 活 动 实 施 、 职 业 咨 询 与 就 业 派 遣 服 务 、 就 业 市 场 培 育 拓 展 与 校 园 招 聘 组 织 实 施 等 。 [ 详 细 ] 研 究 生 就 业 华 中 农 业 大 学 研 究 生 就 业 指 导 中 心 是 学 校 负 责 全 日 制 硕 士 、 博 士 毕 业 生 就 业 工 作 的 机 构 ， 本 着 搭 建 平 台 、 服 务 学 生 、 促 进 就 业 的 工 作 理 念 ， 利 用 校 内 外 各 类 资 源 ， 积 极 联 络 用 人 单 位 ， 开 展 就 业 指 导 ， 开 拓 就 业 市 场 ， 加 强 就 业 信 息 化 建 设 ， 引 导 毕 业 生 就 业 创 业 ， 为 我 校 学 生 就 业 和 用 人 单 位 招 聘 毕 业 生 提 供 专 门 指 导 和 优 质 高 效 服 务 。 在 指 导 中 心 和 学 院 工 作 人 员 的 共 同 努 力 下 ， 我 校 研 究 生 一 次 性 就 业 率 一 直 保 持 在 9 0 % 以 上 ， 输 送 的 毕 业 生 得 到 了 各 行 各 业 用 人 单 位 的 一 致 好 评 。 [ 详 细 ] 合 作 交 流 科 技 合 作 国 际 合 作 科 技 合 作 与 1 2 0 多 个 国 外 （ 境 外 ） 科 研 机 构 和 高 校 形 成 了 较 为 稳 定 的 科 研 合 作 网 络 ， 开 展 实 质 性 的 国 际 （ 地 区 ） 合 作 研 究 与 交 流 。 现 拥 有 国 际 科 技 合 作 基 地 1 4 个 ， 其 中 科 技 部 国 际 科 技 合 作 基 地 和 国 际 联 合 研 究 中 心 4 个 ， 农 业 农 村 部 国 际 科 技 合 作 基 地 6 个 ， 湖 北 省 科 技 厅 国 际 科 技 合 作 基 地 4 个 。 主 持 国 家 重 点 研 发 计 划 “ 政 府 间 国 际 科 技 合 作 重 点 专 项 ” 项 目 1 3 项 ， N S F C 国 际 ( 地 区 ) 合 作 与 交 流 项 目 4 4 项 ， 湖 北 省 国 际 科 技 合 作 项 目 9 项 ， 主 要 合 作 的 国 别 或 地 区 是 美 国 、 欧 盟 、 新 西 兰 、 英 国 、 德 国 、 日 本 、 荷 兰 、 比 利 时 、 以 色 列 、 埃 及 等 。 [ 详 细 ] 国 际 合 作 与 1 2 0 多 个 国 外 （ 境 外 ） 科 研 机 构 和 高 校 形 成 了 较 为 稳 定 的 科 研 合 作 网 络 ， 开 展 实 质 性 的 国 际 （ 地 区 ） 合 作 研 究 与 交 流 。 现 拥 有 国 际 科 技 合 作 基 地 1 4 个 ， 其 中 科 技 部 国 际 科 技 合 作 基 地 和 国 际 联 合 研 究 中 心 4 个 ， 农 业 农 村 部 国 际 科 技 合 作 基 地 6 个 ， 湖 北 省 科 技 厅 国 际 科 技 合 作 基 地 4 个 。 主 持 国 家 重 点 研 发 计 划 “ 政 府 间 国 际 科 技 合 作 重 点 专 项 ” 项 目 1 3 项 ， N S F C 国 际 ( 地 区 ) 合 作 与 交 流 项 目 4 4 项 ， 湖 北 省 国 际 科 技 合 作 项 目 9 项 ， 主 要 合 作 的 国 别 或 地 区 是 美 国 、 欧 盟 、 新 西 兰 、 英 国 、 德 国 、 日 本 、 荷 兰 、 比 利 时 、 以 色 列 、 埃 及 等 。 [ 详 细 ] 走 进 华 农 校 园 风 光 校 园 生 活 校 园 地 图 实 用 信 息 校 园 风 光 校 园 位 于 湖 北 省 武 汉 市 主 城 区 ， 坐 拥 狮 子 山 ， 三 面 环 湖 ， 拥 有 5 平 方 公 里 山 水 校 园 ， 9 公 里 浪 漫 湖 岸 线 ， 1 0 公 里 “ 林 中 路 ” ， 6 . 6 公 里 湖 光 绿 道 ， 环 境 幽 雅 ， 风 景 秀 丽 ， 景 面 文 心 、 情 境 交 融 的 校 园 风 貌 引 人 入 胜 。 [ 详 细 ] 校 园 生 活 学 校 社 团 文 化 丰 富 多 彩 ， 已 建 立 了 9 0 余 个 社 团 。 学 校 有 丰 富 的 科 普 、 体 育 、 文 化 场 馆 设 施 ， 以 及 大 学 生 活 动 中 心 等 。 大 学 生 活 动 中 心 是 学 生 第 二 课 堂 活 动 的 重 要 场 所 ， 承 担 着 学 生 人 文 素 质 教 育 、 身 心 发 展 、 素 质 拓 展 、 职 业 导 航 、 文 艺 娱 乐 等 职 能 。 。 [ 详 细 ] 校 园 地 图 校 园 地 图 提 供 了 详 细 的 导 览 ， 帮 助 学 生 找 到 各 个 建 筑 、 设 施 和 景 点 。 无 论 是 教 学 楼 、 图 书 馆 、 体 育 馆 还 是 餐 厅 ， 地 图 上 都 标 注 了 具 体 位 置 ， 并 附 有 清 晰 的 路 径 指 引 。 [ 详 细 ] 实 用 信 息 我 校 共 有 校 园 观 光 车 1 5 辆 ， 分 为 两 条 线 路 ， 按 照 行 业 标 准 和 相 关 法 规 进 行 规 范 化 运 营 ， 为 全 校 师 生 员 工 提 供 便 捷 的 校 内 交 通 服 务 工 作 。 [ 详 细 ] 热 词 招 生 | 国 际 交 流 | 期 刊 | 生 物 论 坛 | 社 会 招 聘 | 毕 业 典 礼 学 校 新 闻 学 校 概 况 学 校 简 介 历 史 沿 革 学 校 章 程 学 校 领 导 组 织 机 构 信 息 公 开 院 系 设 置 教 育 教 学 本 科 生 教 育 研 究 生 教 育 国 际 生 教 育 继 续 教 育 学 科 科 研 科 学 研 究 学 科 建 设 学 术 期 刊 社 会 服 务 招 生 就 业 本 科 生 招 生 研 究 生 招 生 留 学 生 招 生 继 续 教 育 本 科 生 就 业 研 究 生 就 业 合 作 交 流 科 技 合 作 国 际 合 作 走 进 华 农 校 园 风 光 校 园 生 活 校 园 地 图 实 用 信 息 快 捷 校 友 会 人 才 招 聘 信 息 门 户 电 子 邮 箱 图 书 馆 E n g l i s h 热 词 招 生 | 国 际 交 流 | 期 刊 | 生 物 论 坛 | 社 会 招 聘 | 毕 业 典 礼 学 校 要 闻 更 多 2 0 2 5 0 5 1 6 新 西 兰 驻 华 大 使 乔 文 博 一 行 来 校 访 问 5 月 1 5 日 下 午 ， 新 西 兰 驻 华 大 使 乔 文 博 一 行 来 校 访 问 ， 校 党 委 书 记 高 翅 会 见 来 宾 。 校 党 委 常 委 、 副 校 长 青 平 、 湖 北 省 人 民 政 府 外 事 办 公 室 美 大 处 副 处 长 周 舟 ， 我 校 国 际 合 作 . . . 2 0 2 5 0 5 1 4 高 翅 会 见 埃 及 本 哈 大 学 校 长 N a s s e r E l g i z a w y 5 月 1 3 日 ， 校 党 委 书 记 高 翅 教 授 会 见 了 埃 及 本 哈 大 学 校 长 N a s s e r E l g i z a w y 教 授 ， 国 际 合 作 与 交 流 部 、 植 物 科 学 技 术 学 院 等 单 位 负 责 人 参 加 会 见 。 2 0 2 5 0 5 1 3 我 校 与 埃 及 爱 资 哈 尔 大 学 签 署 谅 解 备 忘 录 5 月 1 3 日 ， 埃 及 爱 资 哈 尔 大 学 副 校 长 M a h m o u d S i d d i q 教 授 率 代 表 团 访 问 我 校 ， 校 党 委 常 委 、 副 校 长 青 平 教 授 热 情 接 待 代 表 团 一 行 ， 两 校 现 场 签 署 合 作 谅 解 备 忘 录 。 国 际 . . . 2 0 2 5 0 5 1 3 全 国 政 协 副 主 席 胡 春 华 调 研 我 校 无 肌 间 刺 武 昌 鱼 培 育 工 作 5 月 1 0 日 下 午 ， 十 四 届 全 国 政 协 副 主 席 、 党 组 副 书 记 胡 春 华 到 鄂 州 湖 北 海 大 种 业 科 技 有 限 公 司 （ 武 昌 鱼 育 种 中 心 ） 调 研 我 校 武 昌 鱼 全 产 业 链 助 力 乡 村 振 兴 相 关 情 况 。 2 0 2 5 0 5 1 3 校 领 导 班 子 召 开 2 0 2 5 年 第 1 4 次 调 度 会 5 月 1 2 日 上 午 ， 校 领 导 班 子 在 行 政 楼 三 楼 会 议 室 召 开 2 0 2 5 年 第 1 4 次 工 作 调 度 会 。 校 党 委 书 记 高 翅 主 持 会 议 ， 校 领 导 班 子 成 员 分 别 总 结 了 上 周 工 作 ， 报 告 了 下 周 工 作 安 排 。 高 . . . 2 0 2 5 0 5 1 2 张 启 发 院 士 带 队 访 问 埃 及 国 家 研 究 中 心 和 本 哈 大 学 5 月 6 日 9 日 ， 中 国 科 学 院 院 士 、 生 命 科 学 技 术 学 院 教 授 张 启 发 等 6 人 组 成 代 表 团 ， 应 邀 前 往 埃 及 进 行 交 流 访 问 。 代 表 团 先 后 访 问 埃 及 国 家 研 究 中 心 （ N a t i o n a l R e s e a r c h C . . . 2 0 2 5 0 5 1 1 学 校 、 洪 山 实 验 室 与 海 大 集 团 签 订 战 略 合 作 协 议 并 联 合 成 立 海 大 产 业 研 究 院 5 月 1 1 日 ， 华 中 农 业 大 学 、 广 东 海 大 集 团 、 湖 北 洪 山 实 验 室 在 国 际 学 术 交 流 中 心 联 合 签 订 战 略 合 作 协 议 ， 推 进 科 技 创 新 和 产 业 创 新 深 度 融 合 ， 促 进 无 肌 间 刺 鱼 成 果 转 化 。 2 0 2 5 0 5 1 1 学 校 大 型 原 创 校 园 公 益 话 剧 《 牵 挂 》 在 中 央 团 校 演 出 5 月 9 日 ， 我 校 大 型 原 创 校 园 公 益 话 剧 《 牵 挂 》 在 中 央 团 校 倾 情 上 演 。 中 央 团 校 （ 中 国 青 年 政 治 学 院 ） 党 委 书 记 张 传 慧 ， 中 央 团 校 （ 中 国 青 年 政 治 学 院 ） 校 党 委 常 委 、 纪 委 . . . 活 动 预 告 更 多 数 字 时 代 的 社 会 理 论 2 0 2 5 乡 村 振 兴 荆 楚 论 坛 达 尊 讲 坛 当 历 史 价 格 变 得 透 明 时 ， 消 费 者 一 定 会 受 益 吗 ？ 狮 子 山 讲 坛 有 趣 的 甲 骨 文 景 园 学 堂 人 工 智 能 赋 能 风 景 园 林 — — 关 键 技 术 应 用 与 前 沿 研 究 探 讨 “ 创 新 、 创 造 、 创 业 ” 高 端 论 坛 I n c r e a s i n g a c c e p t a n c e r a t e t h r o u g h s e c t i o n a l h a r m o n y a n d s e l f c r i t i c i s m i n b i o l o g i c a l m a n u s c r i p t s “ 创 新 、 创 造 、 创 业 ” 高 端 论 坛 G e n e t i c r e c o m b i n a t i o n s h a p e s c o m p l e x h y b r i d e f f e c t s a c r o s s t h e g e n o m e 生 物 医 学 与 健 康 前 沿 论 坛 神 经 调 控 线 粒 体 应 激 及 机 体 衰 老 共 同 空 间 与 校 领 导 面 对 面 — — 副 校 长 王 建 鸿 园 艺 讲 堂 低 渗 感 受 器 介 导 花 粉 粒 萌 发 过 程 中 的 钙 信 号 调 控 园 艺 讲 堂 m R N A t r a f f i c k i n g f r o m p l a n t i n t o i n t e r a c t i n g f u n g a l c e l l s 园 艺 讲 堂 T h e u n c o n v e n t i o n a l d e l i v e r y p a t h o f R X L R e f f e c t o r s f r o m P h y t o p h t h o r a t o h o s t c e l l s “ 创 新 、 创 造 、 创 业 ” 高 端 论 坛 整 合 磁 共 振 与 病 毒 示 踪 技 术 实 现 细 胞 的 活 体 可 见 “ 创 新 、 创 造 、 创 业 ” 高 端 论 坛 哺 乳 动 物 卵 母 细 胞 发 育 潜 能 的 命 运 调 控 机 制 共 同 空 间 与 校 领 导 面 对 面 — — 副 校 长 杨 少 波 整 合 生 物 学 前 沿 论 坛 脑 肿 瘤 的 免 疫 代 谢 调 控 与 免 疫 治 疗 达 尊 讲 坛 山 地 生 物 经 济 ： 促 进 人 类 与 地 球 福 祉 的 创 新 与 发 展 生 物 医 学 与 健 康 前 沿 论 坛 交 叉 研 究 ： 以 脊 椎 动 物 基 因 组 重 复 及 转 座 子 载 体 的 进 化 挖 掘 为 例 数 字 时 代 的 社 会 理 论 2 0 2 5 乡 村 振 兴 荆 楚 论 坛 达 尊 讲 坛 当 历 史 价 格 变 得 透 明 时 ， 消 费 者 一 定 会 受 益 吗 ？ 狮 子 山 讲 坛 有 趣 的 甲 骨 文 景 园 学 堂 人 工 智 能 赋 能 风 景 园 林 — — 关 键 技 术 应 用 与 前 沿 研 究 探 讨 “ 创 新 、 创 造 、 创 业 ” 高 端 论 坛 I n c r e a s i n g a c c e p t a n c e r a t e t h r o u g h s e c t i o n a l h a r m o n y a n d s e l f c r i t i c i s m i n b i o l o g i c a l m a n u s c r i p t s “ 创 新 、 创 造 、 创 业 ” 高 端 论 坛 G e n e t i c r e c o m b i n a t i o n s h a p e s c o m p l e x h y b r i d e f f e c t s a c r o s s t h e g e n o m e 生 物 医 学 与 健 康 前 沿 论 坛 神 经 调 控 线 粒 体 应 激 及 机 体 衰 老 共 同 空 间 与 校 领 导 面 对 面 — — 副 校 长 王 建 鸿 园 艺 讲 堂 低 渗 感 受 器 介 导 花 粉 粒 萌 发 过 程 中 的 钙 信 号 调 控 园 艺 讲 堂 m R N A t r a f f i c k i n g f r o m p l a n t i n t o i n t e r a c t i n g f u n g a l c e l l s 园 艺 讲 堂 T h e u n c o n v e n t i o n a l d e l i v e r y p a t h o f R X L R e f f e c t o r s f r o m P h y t o p h t h o r a t o h o s t c e l l s “ 创 新 、 创 造 、 创 业 ” 高 端 论 坛 整 合 磁 共 振 与 病 毒 示 踪 技 术 实 现 细 胞 的 活 体 可 见 “ 创 新 、 创 造 、 创 业 ” 高 端 论 坛 哺 乳 动 物 卵 母 细 胞 发 育 潜 能 的 命 运 调 控 机 制 共 同 空 间 与 校 领 导 面 对 面 — — 副 校 长 杨 少 波 科 学 研 究 更 多 2 0 2 5 0 5 1 6 我 校 植 物 病 害 绿 色 防 控 团 队 解 析 死 体 营 养 型 病 原 真 菌 效 应 蛋 白 的 作 用 机 制 2 0 2 5 0 5 1 2 我 校 团 队 解 析 南 瓜 C m o C D P K 2 0 调 控 嫁 接 黄 瓜 耐 盐 性 的 新 机 制 2 0 2 5 0 5 1 1 青 平 教 授 团 队 在 食 品 保 质 期 标 签 误 读 对 消 费 者 行 为 与 福 利 的 影 响 领 域 取 得 研 究 进 展 2 0 2 5 0 4 3 0 我 校 学 者 揭 示 向 健 康 和 可 持 续 饮 食 模 式 转 变 对 新 兴 和 发 展 中 经 济 体 构 成 高 环 境 与 可 负 担 性 权 衡 2 0 2 5 0 4 3 0 《 细 胞 》 杂 志 发 表 华 中 农 大 水 稻 团 队 研 究 成 果 — — 我 国 科 学 家 发 现 天 然 基 因 开 关 系 统 协 同 提 升 水 稻 品 质 与 产 量 的 耐 热 性 2 0 2 5 0 4 2 8 我 校 水 稻 研 究 团 队 揭 示 细 胞 器 D N A 向 核 基 因 组 转 移 机 制 和 规 律 2 0 2 5 0 4 2 2 我 校 学 者 在 病 死 畜 禽 与 不 同 非 动 物 基 生 物 质 共 水 热 转 化 处 理 技 术 领 域 取 得 新 进 展 2 0 2 5 0 4 2 1 我 校 学 者 在 猫 肾 移 植 技 术 领 域 获 突 破 2 0 2 5 0 4 1 7 我 校 植 物 营 养 生 物 学 团 队 揭 示 转 录 因 子 O s M Y B 6 7 调 控 铜 营 养 影 响 水 稻 抽 穗 的 分 子 机 制 2 0 2 5 0 4 1 7 我 校 学 者 揭 示 T R I M 2 1 驱 动 的 R B M 3 8 c K 6 3 链 泛 素 化 可 促 进 D N A 损 伤 诱 导 的 自 噬 2 0 2 5 0 4 1 5 我 校 在 山 地 生 物 多 样 性 和 生 态 系 统 服 务 方 面 取 得 新 进 展 2 0 2 5 0 4 1 5 我 校 培 育 马 铃 薯 品 种 “ 华 薯 1 6 号 ” 入 选 2 0 2 5 年 度 国 家 农 作 物 优 良 品 种 推 广 目 录 2 0 2 5 0 5 1 6 我 校 植 物 病 害 绿 色 防 控 团 队 解 析 死 体 营 养 型 病 原 真 菌 效 应 蛋 白 的 作 用 机 制 2 0 2 5 0 5 1 2 我 校 团 队 解 析 南 瓜 C m o C D P K 2 0 调 控 嫁 接 黄 瓜 耐 盐 性 的 新 机 制 2 0 2 5 0 5 1 1 青 平 教 授 团 队 在 食 品 保 质 期 标 签 误 读 对 消 费 者 行 为 与 福 利 的 影 响 领 域 取 得 研 究 进 展 2 0 2 5 0 4 3 0 我 校 学 者 揭 示 向 健 康 和 可 持 续 饮 食 模 式 转 变 对 新 兴 和 发 展 中 经 济 体 构 成 高 环 境 与 可 负 担 性 权 衡 2 0 2 5 0 4 3 0 《 细 胞 》 杂 志 发 表 华 中 农 大 水 稻 团 队 研 究 成 果 — — 我 国 科 学 家 发 现 天 然 基 因 开 关 系 统 协 同 提 升 水 稻 品 质 与 产 量 的 耐 热 性 2 0 2 5 0 4 2 8 我 校 水 稻 研 究 团 队 揭 示 细 胞 器 D N A 向 核 基 因 组 转 移 机 制 和 规 律 狮 山 视 界 更 多 2 0 2 5 狮 子 山 杯 “ 羽 毛 球 赛 ” 精 彩 瞬 间 2 0 2 5 年 春 季 环 校 园 长 跑 2 0 2 5 “ 狮 子 山 杯 ” 足 球 赛 精 彩 瞬 间 科 技 点 亮 女 性 之 光 — — 金 梅 林 院 士 的 奋 进 之 路 灵 蛇 迎 新 岁 师 生 喜 团 年 中 国 交 响 乐 团 走 进 华 中 农 大 听 ！ 辞 旧 迎 新 的 交 响 《 师 者 如 光 》 媒 体 华 农 更 多 2 0 2 5 0 5 1 5 【 中 国 教 育 报 】 努 力 提 升 大 学 生 体 质 健 康 水 平 2 0 2 5 0 5 1 4 【 湖 北 日 报 】 全 国 设 施 西 瓜 优 质 轻 简 化 栽 培 观 摩 研 讨 会 在 荆 门 举 行 2 0 2 5 0 5 1 4 【 中 国 青 年 报 】 十 二 代 学 子 接 力 演 绎 乡 村 支 教 故 事 — — 华 中 农 大 志 愿 服 务 主 题 话 剧 《 牵 挂 》 在 . . . 招 生 就 业 更 多 本 科 生 招 生 研 究 生 招 生 留 学 生 招 生 继 续 教 育 本 科 生 就 业 研 究 生 就 业 学 校 新 闻 学 校 要 闻 活 动 预 告 媒 体 华 农 文 化 掠 影 学 校 概 况 学 校 简 介 历 史 沿 革 学 校 章 程 学 校 领 导 组 织 机 构 院 系 设 置 教 育 教 学 本 科 生 教 育 研 究 生 教 育 国 际 生 教 育 继 续 教 育 学 科 科 研 科 研 进 展 学 科 建 设 学 术 期 刊 社 会 服 务 招 生 就 业 本 科 生 招 生 研 究 生 招 生 留 学 生 招 生 继 续 教 育 本 科 生 就 业 研 究 生 就 业 合 作 交 流 科 技 合 作 国 际 交 流 走 进 华 农 校 园 风 光 校 园 生 活 校 园 地 图 实 用 信 息 地 址 ： 湖 北 省 武 汉 市 洪 山 区 狮 子 山 街 1 号     邮 编 ： 4 3 0 0 7 0     电 话 ： 0 2 7 8 7 2 8 2 0 2 7     传 真 ： 0 2 7 8 7 3 8 4 6 7 0     校 长 信 箱 ： 校 长 信 箱 ： n c . u d e . u a z h . l i a m @ o u a z h C o p y R i g h t © 华 中 农 业 大 学 版 权 所 有 鄂 I C P 备 1 3 0 1 3 4 1 9 号 1   鄂 公 网 安 备 4 2 0 1 1 1 0 2 0 0 0 8 0 8 号    

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