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 2 0 1 3 年 至 今 ， 已 为 近 百 万 的 企 业 用 户 提 供 了 优 质 的 E L e a r n i n g 服 务 网 龙 多 学 的 产 品 理 念 是 ： “ 今 天 学 ， 今 天 用 ” ， 紧 贴 业 务 ， 以 绩 效 支 持 维 关 注 点 。 
 企 业 培 训 管 理 者 可 使 用 网 龙 多 学 构 建 自 主 移 动 学 习 平 台 ， 甄 选 实 战 精 品 课 程 ， 并 通 过 大 数 据 分 析 ， 让 员 工 能 按 需 学 习 ， 提 高 培 训 效 果 他 们 都 选 择 了 网 龙 多 学 了 解 更 多 多 学 资 讯 企 业 在 线 培 训 福 利 ： 1 亿 培 训 补 贴 大 放 送 ， 福 州 企 业 职 工 每 人 可 领 1 0 0 0 元 ！ 2 0 2 1 . 0 2 . 0 5 企 业 在 线 培 训 福 利 ， 了 解 更 多 揭 秘 ： 阿 里 巴 巴 如 何 培 养 数 字 时 代 创 新 服 务 人 ？ 激 活 企 业 人 才 培 养 大 潜 能 2 0 2 1 . 0 2 . 0 4 在 过 去 的 2 0 2 0 年 ， 一 场 关 于 “ 数 字 化 转 型 ” 的 浪 潮 在 业 界 掀 起 ， 许 多 企 业 开 始 构 建 数 字 化 发 展 的 新 生 态 。 
 今 天 ， 数 字 化 的 加 快 演 进 使 企 业 间 的 竞 争 也 进 入 高 频 竞 争 当 中 。 
 而 高 频 竞 争 的 背 后 ， 在 于 能 够 实 时 优 化 企 业 资 源 ， 构 筑 组 织 . . . 了 解 更 多 H R 必 看 | H R 如 何 拥 抱 数 字 化 ？ 企 业 微 信 玩 转 数 字 化 转 型 的 实 战 解 密 （ 含 重 磅 福 利 ） 2 0 2 0 . 1 2 . 2 8 近 年 来 ， 数 字 技 术 正 以 惊 人 的 速 度 改 变 我 们 的 工 作 和 生 活 方 式 ， 疫 情 大 考 下 更 是 加 速 了 这 一 进 程 ， 倒 逼 中 国 企 业 纷 纷 拥 抱 数 字 化 。 
 可 以 说 ， 当 前 对 于 每 个 企 业 最 重 要 的 挑 战 ， 莫 过 于 数 字 化 成 为 了 必 选 项 。 
 然 而 根 据 调 查 ， 中 国 目 前 . . . 了 解 更 多 助 力 上 万 家 企 业 人 才 培 养 ， 网 龙 多 学 是 一 家 怎 样 的 服 务 机 构 ？ 2 0 2 0 . 1 2 . 1 7 伴 随 中 国 企 业 学 习 行 业 的 发 展 ， 网 龙 多 学 经 历 了 学 习 资 源 供 应 商 和 企 业 网 络 学 习 方 案 服 务 商 两 个 阶 段 。 
 在 人 工 智 能 与 大 数 据 的 时 代 下 ， 网 龙 多 学 正 向 数 字 化 学 习 方 案 服 务 商 迈 进 ， 为 企 业 、 政 府 、 组 织 机 构 提 供 综 合 、 高 效 、 全 方 位 . . . 了 解 更 多 网 龙 多 学 亮 相 中 国 企 业 数 字 化 学 习 大 会 ， 荣 获 行 业 大 奖 “ 博 奥 奖 ” 2 0 2 0 . 1 1 . 2 5 2 0 2 0 年 1 1 月 1 9 2 0 日 ， 第 十 二 届 中 国 企 业 数 字 化 学 习 大 会 （ 以 下 简 称 “ C E F E 大 会 ” ） 暨 博 奥 奖 颁 奖 典 礼 在 上 海 盛 大 举 行 。 
 大 会 期 间 公 布 了 企 业 数 字 化 学 习 行 业 的 奥 斯 卡 — — “ 博 奥 奖 ” ， 经 过 行 业 资 深 专 家 组 成 的 博 奥 奖 评 审 团 队 严 . . . 了 解 更 多 多 学 轻 学 堂 ： 一 个 为 中 小 企 业 量 身 打 造 的 免 费 在 线 培 训 平 台 来 了 ！ 2 0 2 0 . 0 6 . 3 0 我 们 为 什 么 说 ： 相 比 大 企 业 ， 中 小 企 业 更 应 做 好 员 工 培 训 ？ 对 于 企 业 的 发 展 来 说 ， 人 才 已 经 成 为 企 业 确 立 竞 争 优 势 、 把 握 发 展 机 遇 的 关 键 。 
 与 大 企 业 相 比 ， 中 小 企 业 的 优 势 在 于 经 营 决 策 快 ， 成 本 及 综 合 风 险 相 对 较 低 ； 但 是 在 技 术 . . . 了 解 更 多 企 业 培 训 负 责 人 如 何 评 判 动 画 微 课 的 好 坏 ？ 2 0 2 0 . 0 3 . 3 0 移 动 互 动 网 时 代 ， 人 的 学 习 方 式 也 发 生 了 很 大 的 改 变 ， 企 业 对 员 工 的 培 训 ， 也 开 始 更 多 地 采 用 线 上 电 子 课 程 的 学 习 方 式 。 
 对 于 企 业 的 培 训 部 门 来 说 ， 需 要 从 外 面 采 购 或 内 部 内 生 符 合 企 业 不 同 岗 位 人 员 的 电 子 课 件 ， 包 括 电 子 动 画 课 . . . 了 解 更 多 压 力 管 理 ： 企 业 如 何 管 理 销 售 类 员 工 的 心 理 压 力 ？ 2 0 2 0 . 0 3 . 3 0 所 谓 工 作 压 力 ， 是 指 当 工 作 要 求 与 个 人 自 身 承 受 力 、 资 源 以 及 需 要 不 匹 配 时 产 生 的 身 体 和 精 神 上 的 反 应 。 
 适 度 的 压 力 ， 可 以 有 效 提 升 公 司 业 绩 与 员 工 自 身 工 作 绩 效 ， 但 压 力 过 度 ， 则 会 对 员 工 的 心 理 、 行 为 产 生 不 良 的 影 响 ， 有 可 能 . . . 了 解 更 多 我 们 组 织 了 一 场 跨 企 业 线 上 训 练 营 ， 结 果 是 这 样 的 . . . 2 0 2 0 . 0 2 . 1 8 本 月 （ 2 月 6 日 ） ， 我 们 携 手 D D I 英 跃 发 起 了 一 场 跨 企 业 在 线 学 习 项 目 ， 在 仅 不 到 一 天 的 时 间 内 ， 集 结 了 1 0 0 位 来 自 各 行 各 业 的 企 业 管 理 者 与 人 力 资 源 总 监 ， 共 同 参 与 了 这 场 为 期 5 天 的 「 英 跃 · 影 响 力 线 上 特 训 营 」 活 动 。 
 从 活 动 招 募 . . . 了 解 更 多 游 戏 改 变 管 理 ： 企 业 为 什 么 需 要 游 戏 化 管 理 ？ 2 0 1 9 . 1 2 . 2 5 企 业 常 面 临 的 管 理 问 题 人 们 玩 游 戏 花 钱 ， 上 瘾 ； 人 们 工 作 挣 钱 ， 厌 倦 ； 为 什 么 ？ 在 企 业 管 理 中 ， 以 下 问 题 是 企 业 经 常 面 临 的 问 题 ： 1 . 员 工 工 作 缺 乏 激 情 、 执 行 力 差 ； 2 . 团 队 协 作 性 弱 ， 工 作 难 推 进 ； 3 . 薪 酬 激 励 无 法 取 得 预 期 效 . . . 了 解 更 多 开 始 享 受 更 加 卓 越 的 企 业 培 训 服 务 吧 立 即 体 验 今 天 学 ， 今 天 用 满 足 全 场 景 、 不 同 培 训 管 理 需 求 ， 让 企 业 进 入 移 动 在 线 培 训 学 习 时 代 公 司 介 绍 关 于 多 学 发 展 历 程 多 学 动 态 加 入 我 们 产 品 介 绍 多 学 平 台 多 学 课 程 多 学 运 营 体 验 多 学 联 系 方 式 0 5 9 2 5 0 2 7 0 5 2 d u o x u e @ n d . c o m . c n 网 龙 多 学 关 注 多 学 公 众 号 ， 了 解 更 多 C O P Y R I G H T © 1 9 9 9 2 0 2 5 福 建 省 华 渔 教 育 科 技 有 限 公 司 版 权 所 有 闽 I C P 备 1 2 0 2 2 4 1 1 号 1 4 闽 公 网 安 备 3 5 0 2 0 3 0 2 0 3 4 1 7 5 号 增 值 电 信 业 务 经 营 许 可 证 闽 B 1 . B 2 2 0 1 0 0 0 0 1 福 建 省 厦 门 市 思 明 区 宜 兰 路 7 号 x 申 请 体 验 多 学 所 在 省 份 所 在 城 市 请 选 择 企 业 类 型 外 资 合 资 国 企 民 营 上 市 请 选 择 企 业 规 模 少 于 5 0 人 5 0 1 5 0 人 1 5 0 5 0 0 人 5 0 0 1 0 0 0 人 1 0 0 0 5 0 0 0 人 5 0 0 0 1 0 0 0 0 人 1 0 0 0 0 人 以 上 立 即 申 请

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